人類有各種各樣的情感，有痛苦、有高興、有憤怒、當(dāng)然還有感動。下面我們來看看老師感動我600字作文，歡迎閱讀借鑒。

　　老師感動我600字作文1

　　在我的學(xué)習(xí)過程中有許多優(yōu)秀的老師教育著我，關(guān)心著我。但有一位老師卻經(jīng)常令我感動。

　　她是一個樂觀又，認真，善良的好老師，在我心中，她是多么美好，多么偉大。她相貌平平：一張慈祥的臉在雙眼的襯托下變得如此生動。在輝煌的燈光底下，她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣，光潤透亮。一頭烏黑飄柔的亮發(fā)令人看了就會心動。

　　她是一個平易近人的老師。在生活中，就像是我們的好朋友，當(dāng)我們面對一道百思不得其解的難題時，她便幫助我們解難題。即使有人不做作業(yè)，她也會親切地說：“沒關(guān)系，我相信，這只是一時的“舉動”，繼續(xù)努力，爭取做到最好。我對你有信心。”一句平常的鼓勵語，深深喚醒了每一個同學(xué)。

　　她是一個一絲不茍的老師。雖然她樂觀，豪爽，經(jīng)常哈哈大笑，但是，笑歸笑，笑過之后，在工作上仍然是來不得半點馬虎。記得有一次，她在批我們的日記，批得時候是一字一句地斟酌，修改。全身心投入我們所寫的日記中，雖然有些人的字寫得模模糊糊，有的語句特不通順，她還在認真細心的改。她總是說：“只要你愿意認真得去寫，哪怕寫得短，我也會用同樣的態(tài)度去對待。”一個小小的事情打動同學(xué)們的心靈。

　　她是一個盡心盡責(zé)的老師。記得有一次，我們在打掃包干區(qū)，雖然我們已經(jīng)五年級了，可是我們的掃地“技術(shù)”并不熟練，老師便手把手地教起我們掃地的要領(lǐng)。之后她又拿起掃把辛勤地掃了起來，而別的老師只是在旁邊指指點點，有的甚至看也不看。一個小小的舉動使大家十分激動。

　　她是一個關(guān)心學(xué)生，呵護學(xué)生的老師。記得有一次，我們班籃球隊隊員比賽時，一不小心擦破了皮，鮮血流了出來，老師看了心疼死了，就像心被鋒利的針刺了幾下。她急忙扶起運動員，心疼地說：“沒事吧，有沒有摔疼，還能堅持下去嗎，要不要休息一下?”還有一次我們的同學(xué)沒來上學(xué)，她知道后心急如焚，立即打電話問候，得知學(xué)生病了，她擔(dān)心地不得了，特地打電話問同學(xué)的病情，直到康復(fù)才解除憂心。這時，她臉上露出了燦爛的笑容。這樣的問候，擔(dān)心讓大家感到她的付出。

　　說了這么多，這位偉大，令人感動的老師是誰呢?她就是我的班主任――史祥琴老師。她的愛無處不在，無處不有。她暗暗地為大家付出偉大又無私的愛。試問，這樣的老師，這樣的愛，能不令人感動嗎?

　　老師感動我600字作文2

　　如果你要問我在二高里最讓我感動的人是誰，我會毫不猶豫地回答“是我們的語文老師”。

　　我們的語文老師姓沈，在我心里，他是一個很偉大的人，記得高一那會兒，他的哥哥生了很重的病住在杭州的醫(yī)院里，他很擔(dān)心，但卻從來不表現(xiàn)在我們的面前。為了不耽誤我們的課程，他總是杭州嘉善來回跑，他已經(jīng)有五六十歲了，還要承受車的顛簸，這是一件很痛苦的事。可他從來沒對我們說過一聲苦，在他心里，我們每個人都像他的孩子一樣，他不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。

　　他上課的方式很奇特，在每節(jié)課上課之前都要在黑板上出一些題目讓我們做，以檢驗我們前一天的復(fù)習(xí)情況，一開始，大家都不是很習(xí)慣，經(jīng)常在底下翻書，他也知道，但是從來不嚴(yán)厲地批評我們，他總是不厭其煩地告訴我們做人要有原則，不要偷偷摸摸的，其實我也有偷偷地翻過書，但我后來就知道這樣做的壞處了，在這里，我要對他說一聲：“對不起“。

　　他讓我們做作業(yè)的方法也很奇怪，選擇題不僅要選出正確的答案，還要把錯誤的選項改正過來，文章閱讀題要在原文上把重點句劃出來，再歸納出自己的答案，這樣的方法真的很好，既增大了我們的知識面，又讓我們知道錯在了哪兒，在這里，我要說一聲：“謝謝”。

　　前些天，流感侵襲，他也患了感冒，上起課來聲音沙啞，有些字的音壓根就讀不清楚，但是因為我們班太吵，他不得不拼命大聲喊，我有好幾次都想讓他不要再說了，但話到嘴邊又咽了下去，因為我知道他肯定不會聽我的，他會說這是一個老師的責(zé)任，既然站上了講臺，就有義務(wù)把課上下去。結(jié)果第二天，他的喉嚨連聲音也無法發(fā)出了，但他還是堅持來給我們上課，只不過口中的話變成了黑板上的字，我真的很感動，我從來沒有見過一個老師對學(xué)生這么的好。遇上這么一個好老師，我真是積了幾輩子的德。

　　老師，我想對您說，您以后要好好照顧自己的身體，不要太勞累，您的健康是我們學(xué)生最大的快樂。

　　最后，讓我衷心地說一句：“謝謝您，老師;謝謝您，沈倫老師。”

　　老師感動我600字作文3

　　人類有各種各樣的情感，有痛苦、有高興、有憤怒、當(dāng)然還有感動。那件事令我感動萬分。

　　那一天，大家都抑制不住內(nèi)心的喜悅，因為李老師兌現(xiàn)諾言的時候到了。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，李老師拿著名單和一大疊錢走了進來，我仿佛看到了毛爺爺在向我招手，似乎聽到了媽媽的贊美聲。李老師開始點名了，我挺直腰桿，眼睛注視著前方，生怕錯過了大好時機。只見同學(xué)們一個一個地走上講臺，喜滋滋、笑瞇瞇地拿走了自己的獎學(xué)金。錢越來越少，怎么還不到我呀！會不會是老師沒錢了，不給我了？

　　于是我站起來急切地問：“老師，我的呢？”“你沒有呀，因為你上學(xué)期每次都沒加分就走了，所以沒有獎學(xué)金。”李老師一本正經(jīng)地說。我大吃一驚，別人都有錢，為什么我沒有，我努力了一學(xué)期卻一無所有。窗外天空失去了顏色，云朵也躲藏了起來。

　　我這個人，一傷心就對任何事情失去了興趣，趴在桌上，像一灘散沙。老師后面說的每一句話我都沒聽進去，老師提問我也絕不舉手，老師在講解新學(xué)期的金幣兌換制度時，我嘀咕道：“我才不在乎呢。”雖然聲音很小，但還是被耳尖的李老師聽見了。她停止了說話，臉上突然燒起一團火，通紅通紅的，眼光像一道利劍直射著我：“你怎么可以以這種消極的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢？這樣是學(xué)不到東西的，你要樂觀一點，這一次沒有，下次更加努力，就一定會有了！”

　　真是一語驚醒夢中人呀！是呀，我怎么可以如此消極呢？李老師這一番話感動了我，于是我又變回了原來認真聽話的樣子。

　　老師感動我600字作文4

　　在五十三中這個鳥語花香，書香滿溢的高中，我碰到了很多令我感動的人和事，但最令我感動的人，是我的班主任老師。

　　為什么呢？這是一個值得深思的問題，起初，我剛剛來到五十三中，僅僅知道我的班主任的名字叫張萌萌，本來，我以為既然叫萌萌，那應(yīng)該是很可愛的人吧！但當(dāng)我進入班級，看到萌萌老師的第一眼，不是我當(dāng)初以為的可愛，但也卻是漂亮，和她相處一段時間后，我深刻體會到她對我們的好。我們的每件事，她都記在心里，并且盡心盡力的給我們辦事情，雖說有些事情她也無能為力，但我還是很感謝她。

　　經(jīng)過和萌萌老師的一段時間的相處，更為感覺她是一個很好的人。我們學(xué)校每個月都有一次活動，每次練習(xí)，都陪著我們一起練。記得有一次，是離我們最近的一個活動，我們年級要舉行跳大繩比賽，我們是在比賽的前一星期都開始練了，雖然我開始的時間早，可是練習(xí)的次數(shù)會很少，而且班里還沒幾個人會跳，所以人數(shù)不夠，最后讀數(shù)人數(shù)還還是萌萌老師又挑了幾個人來學(xué)的，因為是臨時挑的，所以剛開始不怎么會跳，到最后就慢慢熟悉了，但是萌萌老師為了給他們幾個增加信心，自己上陣了，看其實當(dāng)時他的那雙鞋是不適合跳繩的，但看她跳的那么開心。那就也沒什么事情了，但令我意想不到的是，他扭到腳了。

　　之后他就立馬坐到地上我當(dāng)時以為他就是累了，休息一會兒，沒什么事情的，但沒想到會這么嚴(yán)重，都住院了，聽到這個消息，我很吃驚，但也只是那一瞬間。雖然老師住院了，但也在時時刻刻注意我們的情況，我覺得老師很辛苦。

　　在這個世界上，老師是我們的再生父母，所以我很感謝教過我的老師們，他們永遠是我最敬重的老師，教會我成長。

　　老師感動我600字作文5

　　很多年前，經(jīng)常聽到別人說老師就像母親一樣關(guān)心著我。我雖然在之前也是要想的，但現(xiàn)在才真正的體會到。

　　幾天前，高年段有一個軍訓(xùn)拓展活動。在三育訓(xùn)練營中。整天面對著不茍言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一群對我們慈愛、溫柔的老師們。在這其中，就有我的班主任。

　　一下午的訓(xùn)練非常辛苦，陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊，要做飯了。可是火總是滅，在那樣危急時刻。我們的班主任來了。她蹲在火籠旁，把火免得旺了起來。在火光的照耀下，我看到了她不知被煙熏了多少次。烏黑發(fā)亮的長發(fā)也被煙灰籠罩了。過了很久，在班主任老師的幫助下，我們終于把飯做熟了。

　　聽說教官會在晚上來查房，每個人都很緊張，很早就把燈熄滅準(zhǔn)備睡覺。

　　可誰也睡不著，隔著床聊天。一陣捶門聲，我們都嚇得魂不附體，以為是教官來查房了。所以趕快轉(zhuǎn)過身，去裝睡床發(fā)出了“吱吱”的聲響。“是我”，溫柔的聲音，從門后傳來。與她相處了四年，我們當(dāng)然知道她是誰。

　　門開了，何老師走了進來。與我們聊天，問我們第一天下來怎么樣。那一刻，我覺得在這帶著一絲寒意的地方，感到真溫暖。何老師真的像母親一樣關(guān)心我們。當(dāng)然有何老師。當(dāng)我們的班主任更是我們的榮幸。

　　過了一會兒夜已經(jīng)深了，何老師也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡，思考著何老師白天要照顧我們整個班這份累晚上還要來看我們；和老師對待我們?yōu)槭裁催@么好；還有她怎么會放棄陪伴自己兒子的時間來到這里……

　　三天的訓(xùn)練，總算結(jié)束了，下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒有看見何老師。回到宿舍屋中有一個大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊，原來她正是何老師！同學(xué)們陸續(xù)都進來了，看見何老師已經(jīng)把被罩幫我們拆了下來，而且卷好了。

　　又回到了清華附小，何老師仍然像軍訓(xùn)時那樣教導(dǎo)我們、幫助我們、指導(dǎo)我們……