教學目標：

　　1、會估計許多小的物體的數量，會設計方案估計許多物體的數量。

　　2、培養學生遷移類推的能力。

　　3、讓學生在主動參與活動的`過程中，進一步體驗數學在日常生活中的運用。 教學重點：會制定方案自主探究物體的數量。

　　教學難點：會制定方案自主探究物體的數量。

　　課前準備：課件、多媒體、投影儀。

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入新課

　　出示問題：

　　引發學生思考。

　　二、分類探究，掌握特征

　　1、動腦思考，怎樣估計一堆釘子的顆數。

　　2、小組交流，看哪個小組想到的方法多。

　　3、匯報交流，找到最快捷、最有效的方法。

　　4、共同總結估計的步驟。

　　5、匯報計算方法。

　　6、回顧數釘子個數的過程，鞏固過程和計算方法。

　　讓學生小組之間互相說一說，加深印象。

　　7、

　　8、學生小組合作設計方案。

　　9、匯報方案，全班討論方案的可行性。《綜合與實踐》教案

　　10、根據設計方案，動手實踐，填寫報告單。

　　11、全班匯報交流。

　　三、鞏固練習

　　四、全課小結，應用生活

　　本節課你有哪些收獲？

【綜合實踐課件模板】相關文章：

1.綜合實踐說課的課件

2.小學綜合實踐課件

3.初一綜合實踐課課件

4.關于小學綜合實踐課件

5.綜合實踐玩石頭課件

6.小學綜合實踐課件資料

7.小學綜合實踐課計劃課件

8.綜合實踐說課課件