實踐就是人們能動地改造和探索現(xiàn)實世界一切客觀物質的社會性活動。下面是小編為大家提供的關于小學綜合實踐的課件，內容如下：

　　活動目的：

　　1、通過活動能進一歩學習英雄的事跡，值得學生聯(lián)系自己生活，用實際行動走英雄成長道路。

　　2、通過講故事、唱英雄歌曲、寫讀后感等形式，鞏固并拓展學生的理解。

　　活動準備：

　　1、學生課外英雄人物的故事。

　　2、學唱歌曲《王二小》。

　　3、準備有關英雄故事課件。

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　1、說說4月4日是什么日子?這是一個什么樣的日子?

　　2、在這樣的日子里，我們一般都會做什么?

　　3、揭示活動主題：學英雄 學做真人 主題隊會

　　二、講英雄故事：

　　1、聽老師講英雄故事：

　　導入：翻開歷史的長卷，一串串民族英雄的名字在我們的腦海里浮現(xiàn)，一件件英雄的事跡被國人傳頌至今：

　　1)邊播放課件邊講故事：黃繼光、小英雄賴寧

　　2)交流討論以下幾點：

　　聽了故事你最感動的是什么?對照自己，覺得自己最應該向誰學習什么?

　　2、你知道哪些英雄，他們身上又有哪些感動人的故事呢?

　　學生講故事：每個小隊推薦2人上臺講故事，要求講完說說自己最感動的地方或自己的感受。

　　3、聽后交流：聽了這么多的英雄故事，你有沒有發(fā)現(xiàn)英雄身上有一個共同點，是什么呢?(是舍小我，顧大家;在危險的時候，先想到別人)

　　三、唱英雄故事：《王二小》

　　1、導入：自古英雄出少年。聽!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。

　　2、播放歌曲《王二小》，齊跟唱。

　　3、你還知道哪些小英雄的故事?指名講少年英雄故事(3人)

　　四、學英雄，學做真人：

　　1、導入：憶往昔，說不盡我們對先烈們的`無限懷念;看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬;展未來，我們信心百倍。在鮮艷的國旗下長大的我們，應該怎樣向英雄學習呢?請你聯(lián)系自己的生活、學習說一說。

　　2、分小隊討論，并集體交流。

　　3、小朋友，那一個個英雄，他們給我們力量，教我們去克服困難。那一個個故事，說不完我們的思念;一首首贊歌，說不完我們的崇敬。現(xiàn)在就請小朋友們拿起你的筆，寫寫《學英雄學做真人》讀后感。下一節(jié)課將舉行《學英雄學做真人》演講比賽。

　　五、活動小結：

　　小朋友，是英雄和無數(shù)先烈們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長。老師希望大家勿忘歷史，好好珍惜今天來之不易的美好生活。同學們，讓我們繼承英雄們的遺志，以先烈為楷模，努力學習，為振興中華而努力讀書!將來報效我們偉大的祖國把祖國建設的更加強大，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮。

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