活動來源：

　　“彈力球”是我們在日常生活中常見的物品，它小巧精致、攜帶方便，一直倍受孩子們的青睞。而大班幼兒正處于喜歡動手制作、探索發現的階段。因此，我嘗試設計了一節科技制作“彈力球”活動，預設以幼兒自主學習為主，旨在通過科學與藝術領域間的整合，借助圖示、兒歌引導，難點前置等方法，引導幼兒通過觀察、猜測、驗證、制作、交流等途徑，在做做玩玩中獲得操作技能，進一步激發主動嘗試、積極探索的科學精神，并發展幼兒初步的藝術審美和表現力。

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒動手操作，感知彈力球的制作過程。

　　2、培養幼兒的科學興趣及其探索的欲望

　　活動準備：、攪拌棒、空杯、色素、硼砂溶液、PVA粉

　　活動過程：

　　1。主題導入：

　　手指游戲：伸出你的右手食指來， 畫一個大圓圈，我的小手藏起來。伸出我的左手食指來，畫個大圓圈。我的小手藏起來。我的雙手出來，左手向左畫圈，右手向右畫圈，分別畫大、中、小

　　活動一：提問引出彈力球的制作方法

　　1、小朋友們什么是圓的？這些球都是怎么使用的呢？

　　2、那位小朋友能說一說彈力球是怎樣制作的嗎？

　　活動二：進入科學王國

　　1、出示科學袋

　　教師：小朋友們我們一起進入科學王國吧！

　　教師：小朋友們在實驗的桌子上發現了什么？

　　幼兒：科學袋子

　　教師：讓我們一起來來看看有哪些的科學寶貝。

　　2、請出科學寶貝，

　　教師：請小朋友們將科學袋子的大嘴打開（大個指點點頭，大拇指的力量大，食指彎彎腰，最無能是四指，個子最小小拇指，我的小手動起來，）用中指搓開科學袋。

　　（關注點：讓孩子認識空杯，攪拌棒、硼砂溶液、PVA粉了解用途，并會使用）

　　3、實驗操作：

　　（1）教師示范

　　教師： 今天科學王國的過完委派我給小朋友做彈力球的實驗，在前面你們都了解做彈力球所需要的物品。那接下來就是見證奇跡的時候了，小朋友們可要認真的觀察了哦！

　　教師：PVA粉倒入空杯中，我有個問題不知道該怎么辦想請你們幫忙好嗎？

　　幼兒：好，

　　教師，我要把所有的PVA粉都倒入空杯中，怎么放的.快又不能撒呢？

　　幼兒：沿著邊倒那樣就不會撒了，

　　教師：好辦法 那硼砂溶液呢？

　　幼兒：也是沿著邊倒那就不會撒了。

　　教師：現在我要用攪拌棒，進行攪拌了。

　　教師：小朋友們我的彈力球已經出來了。你們想嘗試一下嗎？

　　幼兒：想，那我們就一起來做彈力球吧！

　　教師小結：在做彈力球的時候要先將PVA粉延邊到近空杯里，然后將硼砂溶液倒進裝有PVA粉的空杯里，最后及時的用攪拌棒進行攪拌。

　　活動三： 幼兒自由進行實驗，教師進行指導

　　活動評價：

　　活動延伸：1、小朋友回到家里嘗試一下，你的作品在那里能彈起來

　　2、嘗試做各種顏色的彈力球，然后進行彈力球比賽，誰的彈的最高

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