活動目標(biāo)：

　　1、嘗試尋找圖中人物的不同特征進(jìn)行分類，并列出等于8的加法算式題。

　　2、了解各種人們用來避雨的方式，初步感受天氣變化對人們生活的影響。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料包p7；2、記號筆

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入：

　　找特征：

　　導(dǎo)入語：今天老師請小朋友們觀察一下這張圖片上，人們用了什么方法來躲雨？人們躲雨的方式不同呢？

　　小結(jié)：下雨了、有的披上了雨披，有的穿上了套鞋，有的撐雨傘。我們避雨的方式真多。人們?yōu)榱松?、工作、學(xué)習(xí)的`方便所以選擇的雨具也是不同的。

　　二、列算式題。

　　過渡：我發(fā)現(xiàn)路上有三個是撐傘，還有5個是穿雨衣的,所以路上一共有8個人?？梢杂盟闶筋}表示：5+3=8，（邊說邊列出5+3=的算術(shù)題）

　　那請小朋友也來找一找，他們8個人還有什么秘密？

　　小結(jié)：我們根據(jù)圖片上人物不同的特征列出了這些算式題，每個數(shù)字都代表一種特征的人。

　　三、寫一寫：

　　1、過渡語：老師知道你們還有可以列出很多算式題，現(xiàn)在你們就去把他們按照其他的特征來列一列算式題。

　　2、幼兒操作分類材料

　　四、講一講：

　　小朋友們都列出了很多的算式題，我現(xiàn)在就請幾個很棒的小老師來告訴我們他列出的算式題是什么意思。

　　小結(jié)：今天我們按照圖片上人物的不同特征，列出了得數(shù)等于8的算數(shù)題。我們等去交流一下，怎么樣讓減號也來跟我們一起出題目。

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