《都市精靈》課件設(shè)計(jì)

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

《都市精靈》課件設(shè)計(jì)

　　一．教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀準(zhǔn)字音，理解字義。

　　2、體會(huì)選材的豐富性和結(jié)構(gòu)的條理性。

　　3、理解人與自然的關(guān)系，激發(fā)熱愛自然的熱情。

　　二．教學(xué)重難點(diǎn)：同上。

　　三．教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　四．教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入。

　　1．出示。

　　2．引語。剛才的影片為我們展現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)物的世界，這些可愛的動(dòng)物讓我們情不自禁的.產(chǎn)生了喜愛之情，可是，不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，在現(xiàn)實(shí)生活中動(dòng)物日漸稀少，特別是在一些大城市中，動(dòng)物幾乎已經(jīng)無影無蹤了。究竟是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果呢？今天，讓我們從中國文學(xué)館館長舒乙先生的隨筆《都市精靈》中尋求答案。

　　3．板書課題，出示目標(biāo)。

　　（二）自讀課文，初步感知其內(nèi)容，自學(xué)字詞。

　　剛才，我在板書的時(shí)候，或許有的同學(xué)頭腦中會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問題，“都市精靈”，“精靈”是什么？想知道答案嗎？那么就讓我們帶著這個(gè)問題把這篇課文認(rèn)真地默讀一遍，同時(shí)，用圈點(diǎn)法畫出文中的生字新詞，相互討論，自行解決，等會(huì)，我來檢查大家的自學(xué)成績。

　　1、出示要求：

　　（1）圈畫出文中生字新詞，讀準(zhǔn)字音，理解詞義。

　　（2）體會(huì)標(biāo)題中“精靈”的含義。

　　2、出示檢測題。（提名回答，師總結(jié)）

　　（三）討論下列問題，深入理解內(nèi)容。

　　從檢測的結(jié)果來看，大家確實(shí)很聰明，相信大家剛才的疑問“精靈是什么？”已經(jīng)有了答案，誰來告訴我？

　　讓我們再來看的標(biāo)題，“都市精靈”，“都市”二字告訴我們這里所談的精靈非深山老林中的精靈，而是指大城市中的精靈，那么，文中寫了哪些都市呢？展現(xiàn)了哪些可愛的精靈呢？逐一討論問題：

　　1、文中寫了哪幾個(gè)都市？展現(xiàn)了哪些可愛的精靈？（師點(diǎn)出其間的對(duì)比關(guān)系）

　　2、為什么其它城市的動(dòng)物很多，而北京的動(dòng)物在減少呢？

　　3、這些精靈的存在給人類帶來哪些益處？

　　4、知道了這些，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做？

　　（四）情境寫作。