九年級上冊英語第九單元課件

教案時間：2021-08-31 手機版

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　　九年級上冊英語第九單元課件: 《Unit 9 I'll help clean up the city parks》

　　Teaching Aims and Demands(教學目標):

　　Knowledge and Ability objects(知識與能力目標):

　　（1）重點詞語：重點掌握如下描繪性的形容詞 clean up hunger homeless cheer up give out

　　（2）重點句型：I'd like to work outside．

　　You could give out food at a food bank

　　（3）培養(yǎng)學生能夠運用所學的語言目標進行簡單的語言訓練的能力.

　　(4)能夠聽懂磁帶上的每句話.

　　Course and Methods(過程與方法)：可采取小組討論的方法進行知識與技能的訓練,調動已有的知識、根據(jù)情景推測句子的含義。

　　Moral object(情感態(tài)度與價值觀目標)：通過對本單元的學習，增強愛心，同情心，以及社會責任感。

　　Teaching Key Points and Difficulties(教學重、難點)

　　1、 Key point：一般將來時的'應用.

　　2、 Difficult point：一些動詞短語的用法.

　　Teaching Methods(教學方法)：Watching and describing methodslistening methodPairwork

　　Teaching Aids(教具)：Tape picturessmall blackboardTeaching procedures(教學過程):

　　課前練習(practice oral English )看誰有勇氣想挑戰(zhàn)一下自己.

　　復習以前的知識

　　妙語連珠(提高翻譯的能力)

　　一、導入(Lead-in)：

　　展示幾張需要幫助的人或事的圖片。(如：sick people，homeless children，dirty park，hunger)

　　通過圖片讓學生充分展開想像力，針對每一幅圖片進行描述，激起學生的同情心和對以下內容的興趣。

　　二、句型引入和操練(Presentation and practice)

　　1．版書：What can you do to help sick people? I can visit them in the hospital．

　　I’d like to buy them some flowers．

　　I hope to cheer them up．

　　讓學生給出不同的回答，強調I’d like to，hope to，volunteer to，could和其他動詞的搭配。老師不斷強化句型，讓學生有個模式進行下面的訓練。

　　2．結對練習對話

　　另外再讓學生結對操練句型：

　　通過反復操練，鞏固句型，體會以上句型的結構，為后面的討論作鋪墊。

　　三、教學操練(Practice)

　　What would you like to do if the classroom is very dirty？ I’d Iike to…

　　I hope to…

　　四、教學鞏固

　　通過版書引導學生完成一個任務：

　　假設你有個朋友周末生日，他打算在家開個生日舞會。他現(xiàn)在有很多事情忙不過來，你能給他提供什么幫助？

　　說明：通過來完成一個任務。讓學生運用所學內容，既鞏固了本課所學的語言目標，又開拓了學生的思維，使學生的語言運用源于書本又高于書本，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]在實際生活中運用本課所學內容，來解決現(xiàn)實生活中的實際問題的能力，達到新課標提出的培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]綜合運用語言的能力。

　　五、作業(yè) (Homework)：

　　1．下周你們班將去老人院，去那里有什么可以做的，羅列4～5點。

　　2．翻譯下列短語。

　　(1)打掃

　　(2)張貼

　　(3)去醫(yī)院看望生病的小孩

　　(4)在外面工作

　　(5)提供幫助

　　(6)推遲

　　(7)分發(fā)

　　(8)無家可歸的人

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