活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)磁鐵吸鐵現(xiàn)象感興趣，初步了解磁鐵能吸住鐵和鐵制品。

　　2、嘗試用記錄表來表達(dá)自己的猜想和探索結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、魔術(shù)用的帽子（里面貼有磁鐵）。

　　2、記錄紙、操作盒（包括回形針、泡沫、鐵夾子、鐵制釘子剪刀、紙杯、橡皮擦、塑料尺）人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引題激發(fā)興趣：變魔術(shù)

　　1、變魔術(shù)

　　教師在一頂帽子下放一個(gè)鐵制夾子，扣住帽子轉(zhuǎn)兩圈，“變變變”打開帽子，夾子不見了。

　　2、請(qǐng)幼兒猜猜夾子哪里去了？

　　3、教師公布答案：被帽子里的磁鐵吸住了。

　　二、認(rèn)識(shí)各種各樣磁鐵

　　1、取出帽子內(nèi)的磁鐵讓幼兒認(rèn)識(shí)。

　　2、請(qǐng)幼兒說說：你見過磁鐵嗎？還見過什么形狀的'磁鐵？

　　3、教師出示U形、長(zhǎng)條形、圓形等各種形狀的磁鐵，請(qǐng)幼兒觀察。

　　提問：這些磁鐵是什么形狀？它們像什么？

　　三、誰是磁鐵的好朋友

　　1、介紹操作材料：磁鐵想找一些好朋友一起玩，這里有這么多東西，你認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　2、介紹操作表格：哪些是磁鐵的好朋友，你能幫磁鐵把它們找出來嗎？

　　能被磁鐵吸住的打“O”，不能的打“X”。

　　3、幼兒預(yù)測(cè)：把猜想的結(jié)果記錄在畫有“？”的第二列。

　　4、幼兒操作：用磁鐵去吸這些東西，把操作結(jié)果記錄在畫有小手的第三列。

　　四、小結(jié)

　　1、集體交流。

　　什么物體能被磁鐵吸住？

　　什么物休不能被磁鐵吸住？

　　2、教師總結(jié)。

　　磁鐵能吸住鐵和鐵做的物體。

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