引導(dǎo)語(yǔ)：怎么設(shè)計(jì)一份手拉手地球村音樂(lè)課件？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　目標(biāo)：

　　(1)學(xué)生能用深情優(yōu)美的歌聲唱《手拉手，地球村》來(lái)表達(dá)對(duì)保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。

　　(2)讓學(xué)生意識(shí)到地球環(huán)境的危機(jī)，并在各種教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　(3)讓學(xué)生掌握四三拍的節(jié)奏和八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音處的正確演唱。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用深情優(yōu)美的聲音演唱《手拉手，地球村》。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握四三拍的節(jié)奏和八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音處的正確演唱。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴。

　　課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

　　一、 視頻導(dǎo)入(美麗的地球)。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，今天很高興能跟你們走進(jìn)音樂(lè)課堂，為了讓同學(xué)們感受到符老師的心情，符老師想請(qǐng)你們欣賞一段美麗的畫(huà)面。

　　師：欣賞完這些畫(huà)面你有什么樣的感受呢?(生暢談?dòng)^看感想)

　　二、授新環(huán)節(jié)

　　1、節(jié)奏學(xué)習(xí)(其間處理知識(shí)點(diǎn)：三拍子節(jié)奏、切分音、附點(diǎn)、休止等)。師：現(xiàn)在老師給你們帶來(lái)優(yōu)美的節(jié)奏，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)：

　　(1)師擊打節(jié)(生聽(tīng)后模仿師擊打節(jié)奏)。

　　(2)師擊打節(jié)奏(2)(生聽(tīng)后模仿師擊打節(jié)奏)，節(jié)奏的學(xué)習(xí)方法如上。

　　2、旋律感知(處理音準(zhǔn)、音高問(wèn)題)。在節(jié)奏型下邊課件展出相應(yīng)的旋律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱。

　　4、初聽(tīng)歌曲整體感知。

　　(1)、你是怎樣理解歌曲中的“地球村”。

　　(2)、歌曲的情緒是怎樣的?

　　(3)、歌曲出現(xiàn)節(jié)奏的`符號(hào)，你覺(jué)得應(yīng)該配上怎樣的聲音才好聽(tīng)。(拍手)。教師范唱歌曲，學(xué)生在節(jié)奏出拍手。

　　(4)、再聽(tīng)歌曲，再次感受歌曲的氣氛。(注意結(jié)束句的演唱速度稍慢)。

　　(5)、學(xué)生跟著教師的琴聲唱歌曲(注意八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音的正確演唱)。

　　(6)、用飽滿、熱情的聲音跟歌曲伴奏演唱歌曲。

　　三、拓展(觀賞地球的災(zāi)難,滲透德育教育)從同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲當(dāng)中，老師看到了希望。地球這個(gè)村莊很大，也很美麗。但是，地球村它有些地方不是我想象中的那么美麗，下面我們來(lái)看看咱們地球村目前的現(xiàn)狀。談?wù)勀愕母惺堋?激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的愿望)。

　　(1)說(shuō)說(shuō)你心目中美麗的家園。

　　(2)分組把你心目中的家園畫(huà)出來(lái)，并且展示給大家看。(同學(xué)們，你們畫(huà)的家園太美了，為了讓我們的家園永遠(yuǎn)美麗，我們應(yīng)該怎么做?(激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球) 地球村這么大單靠我們的一個(gè)力量來(lái)保護(hù)，能保護(hù)好嗎?我們要呼吁我們身邊每一個(gè)來(lái)保護(hù)地球這個(gè)大村莊，所以我們要保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓我們一起手拉手，共建綠色家園。

　　四、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束本課。

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