教學目標：

　　技能目標：能用深情優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)《手拉手地球村》，合唱時基本做到二聲部聲音的和諧

　　知識目標：引導學生明白“地球村”的含義，樹立全世界人民手拉手共同為綠色事業(yè)做貢獻的意識

　　情感目標： 通過演唱歌曲，加強對環(huán)境保護的感性認識，更加關(guān)注綠色事業(yè)，愛護我們自己的家園

　　教學重點及難點：

　　對歌曲《手拉手地球村》歌詞有較深的理解，演唱時聲情并茂，二聲部初步整齊和諧。

　　難點：二聲部聲音的初步和諧演唱;

　　教學準備：

　　鋼琴、歌曲《我和你》錄音、歌曲的范唱和伴奏帶、 課件《美麗的大自然》

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　師生問好歌。

　　二、鞏固復習：

　　歌曲：《美麗的夏牧場》，師拉手風琴伴奏。

　　二、新課教學：

　　1、導入：

　　2008年對于中國乃至世界都是不平凡的一年，同學們，你們知道為什么不平凡嗎?(生：北京舉辦了奧運會，)第29屆奧運會和殘奧會在中國舉辦成功，“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的理念深入人心，由中國歌手劉歡和英國歌手莎拉布萊曼演唱的主題歌《我和你》唱出了中國人民歡迎世界朋友來中國的真摯情感，下面就讓我們一起欣賞這首歌曲。

　　師播放歌曲《我和你》錄音。

　　師：歌曲中唱到了什么?

　　生：我和你，心邊心，同住地球村…相聚在北京…

　　師：誰來說說什么是“地球村“?(板書：地球村)

　　生：就是我們生活的地球…

　　師：說的很好，“村”是最小的地方，但是隨著科技的不斷發(fā)展，世界各地人民的交流越來越方便，地球仿佛越來越小了，所以人們就親切地稱為“地球村”，全世界人民都生活在地球上，我們要團結(jié)一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。今天，我們就一起學習歌曲《手拉手，地球村》(板書:手拉手)

　　2、師播放范唱一遍

　　師提問：歌曲的兩個部分分別有什么特點?

　　生：第一部分：輕快、活潑…;第二部分：熱情、悠長…

　　師：請你邊聽邊在空拍處拍手。

　　播放音樂。

　　學習歌曲

　　師范唱歌譜;

　　學生自由唱譜，師進行個別指導;

　　師拉琴逐句教唱，進行正音;

　　生跟琴加詞試唱歌曲;

　　生獨立唱歌。

　　歌曲處理：

　　師播放課件《美麗的大自然》。

　　師：綠色是生命的顏色，大自然中美麗的景色令人心曠神怡，我們要從小樹立環(huán)保意識，讓綠色永遠伴著我們。這樣優(yōu)美的景色我們用歌聲怎樣表現(xiàn)?

　　生：輕快、熱情、優(yōu)美，發(fā)自內(nèi)心…

　　師拉琴，指導學生有感情地表現(xiàn)歌曲。

　　3、合唱教學：

　　出示板書合唱部分，指導學生認識二聲部;

　　師拉琴讓學生感受合唱部分的和諧效果;

　　師范唱二聲部;

　　師逐句教唱二聲部;

　　生跟琴唱二聲部;

　　分組合唱。(引導學生注意聽另一聲部的聲音，從而達到聲音的和諧統(tǒng)一)