楊樹之歌(第一課時)教案”。

　　1情景導入，吸引學生注意，激發學生學習的興趣。

　　2、播放影音。

　　展示楊樹相關圖片，并對楊樹進行簡單介紹。

　　3、揭示課題。

　　師：楊樹都在唱些什么呢？讓我們一起來聽聽“楊樹之歌”。

　　4、配樂示范朗讀。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、同桌齊讀本課生字、生詞。

　　2、同桌互考互讀，并在對方的認讀卡上填上認讀結果。

　　3、教師根據認讀卡上記錄的情況，著重對難讀字音的認讀練習。

　　[在預習課文的基礎上，通過本環節檢查、鞏固學生對生字的認讀情況。]

　　三、深入學習詩歌。

　　1、輕聲朗讀第一小結。

　　a.請學生嘗試朗讀，并說說朗讀時該注意什么？

　　b.齊讀。

　　[檢測學生對本小結的理解程度，并可進行相應的朗讀訓練。]

　　2、a.大葉楊這么愛唱歌到底唱給誰聽呢？（小寶寶、老奶奶、老爺爺）

　　b.分組揣摩老奶奶、老爺爺的心情。

　　c.結合插圖進行分析、感悟。

　　3、用自己喜歡的'語調朗讀第三小結，并說說你知道了什么？

　　[本環節主要以自讀自悟的方式，在理解、感悟的基礎上，培養學生的朗讀技巧，體會詩歌的韻律美，激發學生對楊樹的喜愛。]

　　四、小結。

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