美化家園小學品德教案

　　教學目標：

　　1．體驗美好家園的好處，知道保護環(huán)境要從身邊做起，愿意做好身邊的整潔工作。

　　2．知道丟垃圾時應注意的問題，學會分類扔垃圾。

　　3．體驗變廢為寶的樂趣，擴展其想象力，培養(yǎng)動手能力。

　　教學準備：

　　布置學生課前觀察周圍每天所做的整潔工作，搜集一些能變廢為寶的廢品，準備課上做手工。

　　教學過程：

　　活動一：干干凈凈每一天。

　　1．教師開場白：在這個單元中，我們調查了周圍的生存環(huán)境，然后和動物交了朋友，也和很多花草樹木交了朋友，我們還能為大地媽媽作些什么？對了，我們還要美化我們的家園，要干干凈凈每一天。（出示課件）

　　2．你周圍的生活環(huán)境是什么樣的？每天都會做那些整潔工作？

　　學生間交流觀察所得，全班交流，自由發(fā)言。

　　3．你在家里和學校里，都做了那些整潔工作？做的怎樣？

　　學生依據生活實際自由發(fā)言。

　　在整潔工作中，我們遇到最多的問題就是垃圾問題。為了能讓我們的家園更加美麗，現在，咱們就一起來研究研究，來個垃圾大處理。

　　活動二：垃圾回家

　　1．垃圾也有自己的家，垃圾的家在哪？是垃圾箱。怎么能讓垃圾安全到家呢？大家討論討論。

　　小組討論，全班交流。教師將結果整理，鼓勵學生不僅要想到，還要在日常生活中堅持做到不亂扔垃圾。（出示課件）

　　2．丟垃圾還有很多講究，你知道嗎？把你知道的.說一說。學生自由發(fā)言。

　　3．大家都說的非常好！垃圾不僅有家，而且，不同的垃圾還有不同的家。日常的垃圾大致分為三類：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾。（出示課件）這兒有些垃圾，他們找不著家了，現在咱們來給這些垃圾找一下家，看誰找的又快又準。（做活動）

　　剛才咱們研究的是垃圾的回家問題，是不是沒用的廢品都要扔掉，都要送他們回家呢？當然不是，有些廢品是沒必要急著送他們回家的，比如一些塑料袋，能再次使用，就不要急于扔掉；還有咱們能盡量少使用一次性用品，既減少垃圾，又能節(jié)約資源；還有……咱們還能來個廢品回收再利用，讓他們變廢為寶。

　　活動三：廢品大變身

　　1．（出示課件）這里有一些廢品，可不要小看他們，他們變身后，會讓你大吃一驚的。

　　（出示課件）瞧，怎么樣？神氣吧！我這兒還有這樣的例子。你能說說他們都是怎么變的嗎？

　　學生仔細觀察，小組交流。

　　2．這樣的變身其實很簡單，只要你開動腦筋，就一定能樣廢品變成裝點家居生活的亮點、寶物。怎么樣？拿出你搜集的廢品，試一試吧！

　　給學生充足的時間，讓學生發(fā)揮想象力，動手做一做。并展示給大家。

　　3．你的家一定很漂亮，拿你的作品再打扮一下，相信會更漂亮！

　　把你最滿意的一處畫下來，畫到書上，比一比，誰的最漂亮！

　　你們做的太棒了！不過，這只是開始，美化家園需要不斷的努力，加油干吧！你們看，大地媽媽再沖你們笑呢！她是在感謝你們大家呢！（出示課件）

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