二年級(jí)下冊(cè)《7的乘法口訣和用口訣求商》的教案

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　總結(jié)、歸納7的口訣并會(huì)運(yùn)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　7的乘法口訣的總結(jié)和歸納。

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，展示目標(biāo)

　　師：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)瓢蟲嗎？說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候，在什么地方見(jiàn)過(guò)瓢蟲？是什么樣子的？學(xué)生交流后，教師介紹七星瓢蟲。這節(jié)課我們來(lái)看看七星瓢蟲身上有什么數(shù)學(xué)問(wèn) 題？學(xué)生觀察6頁(yè)情景圖，師：觀察這幅圖，圖上畫的是什么？你從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生匯報(bào)后，師談話：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)2—6的.乘法口訣，今天我們就利用七星瓢蟲身上的七個(gè)星來(lái)學(xué)習(xí)7的乘法口訣。（出示課題）

　　二、自主、合作探究、交流

　　1. 學(xué)生自己試著總結(jié)7的乘法口訣。

　　2. 小組交流后小黑板板演。（教師巡視，隨機(jī)提問(wèn)。）

　　3. 全班交流，小組講解員講解總結(jié)口訣的方法和過(guò)程。

　　4. 學(xué)生在書上書寫7的乘法口訣。

　　5. 觀察7的乘法口訣，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)7的乘法口訣有什么特點(diǎn)？然后討論：如果總結(jié)某一句口訣該怎么辦？如想知道四七是多少，你有什么辦法？讓學(xué)生充分發(fā)表自己的想法。

　　三、專項(xiàng)練習(xí)

　　1. 自己記憶7的乘法口訣。

　　2. 練一練1題對(duì)口令。

　　四、課堂小結(jié)

　　師：回想我們剛才的學(xué)習(xí)過(guò)程，你有什么收獲和問(wèn)題？

　　五、綜合練習(xí)

　　1. 練一練第2題：孔雀開屏 先讓同學(xué)把得數(shù)寫在書上，然后交流自己是怎樣算的。重點(diǎn)是讓學(xué)生用口訣來(lái)計(jì)算乘法算式。

　　2. 練一練第3題：找朋友。教師課前準(zhǔn)備找朋友活動(dòng)中寫有算式和得數(shù)的卡片，發(fā)給同學(xué)們，看誰(shuí)能很快找到朋友，大家一起說(shuō)出用哪句乘法口訣計(jì)算。然后讓所有同學(xué)在書上連線。

　　3. 練一練第4題：直接把得數(shù)寫在課本上，交流時(shí)說(shuō)出用哪句口訣計(jì)算。

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