教學目標：

　　1通過蔬菜圖片的欣賞，了解蔬菜的外型特征

　　2培養學生用泥制作蔬菜的方法

　　3培養學生在創作過程中發揚團結協助的精神

　　教學重點：

　　學習用泥皮，泥條表現制作蔬菜的方法

　　教學難點：

　　如何較好的表現蔬菜的外型特征

　　作業要求：

　　根據記憶制作出兩到三種不同的蔬菜

　　教具準備：

　　師生共同準備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、泥等材料

　　教學過程：

　　一導入新課

　　1誰還記得我們上節課學了什么內容，你有沒有跟著家人去菜地采摘過蔬菜

　　2你還記得摘過那些蔬菜？

　　3今天我們將進一步學習表現蔬菜，由于引出新課、板書、課題。

　　二新授

　　1蔬菜圖片欣賞

　　設問：老師這里有很多蔬菜的圖片，想請同學們看一看有哪些蔬菜，它是什么樣子的，什么顏色的

　　學生1：青菜、西蘭花、茄子、洋蔥、竹筍、辣椒、蘿卜、包菜、黃芽菜、黃瓜等

　　學生2：包菜是包起來的像個球型，菜葉是淡綠色的，西蘭花像盛開的花朵一樣，其顏色是深綠色的，菜梗是粉綠色的

　　學生3：蘿卜是圓錐型，其顏色有白色、紅色、青色。其中胡蘿卜是比較細長，顏色偏向桔黃色

　　學生4：黃瓜圓型細長，顏色是綠色的，身上還有一點小刺2你最喜歡哪些蔬菜？為什么？它有什么特地？

　　學生1：喜歡吃西紅柿和黃瓜，即可以當水果吃，又可涼拌，非常可口學生

　　2：喜歡吃蘿卜，它有通氣的作用

　　學生3：胡蘿卜甘甜，它含有豐富的維生素C

　　教師歸納：蔬菜不僅可口又有營養，對于同學們來說有利于身體健康成長3再次欣賞這些形狀各異，顏色鮮艷的蔬菜組合在一起，形成一個美的`畫面老師這里也有一組蔬菜，它們是用什么表現出來的？（出示果盤里的蔬菜范品）學生回答：是用泥的形式表現出來的知道運用什么方法制作的嗎？（搓，壓，按，捏等方法）

　　教師示范（邊講邊做）青菜的制作過程

　　示范制作：1搓出大小不等的圓球，分別作為菜葉和菜幫一部分作為菜葉把圓球壓扁另一部分作為菜幫把一頭搓尖

　　再把菜葉和菜幫按到一起，最后把菜幫尖稍用力捏到一起，并整理菜葉形狀（注：如粘貼不起來，乘濕軟時，在適當部位插上牙簽，進行插接）學生制作作業要求：每位學生獨立制作兩到三種不同的蔬菜（作好的同時提醒學生收拾整理工具材料，保持教室的整潔）

　　展評以班級作為一個菜市場，布置一家家的小攤點，邀請其他小組同學評一評，哪組蔬菜品種制作的最多，哪組制作的造型最形象，教師并給他們頒發制作獎。

　　課后拓展

　　（1）運用其他材料（陶土、紙張、布等）制作蔬菜。

　　（2）運用繪畫拼貼等方式表現蔬菜。

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