引導(dǎo)語(yǔ)：春天到了，柳樹發(fā)出了鵝黃色的嫩芽?jī)海粓?chǎng)春雨過后柳葉翠流，所以我緊扣《指南》設(shè)計(jì)了這次手工制作活動(dòng)，讓幼兒通過觀察柳樹、裝扮柳樹、表演柳樹萌發(fā)對(duì)大自然美的感受和體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。
2、利用圖譜，初步學(xué)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》，嘗試用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱，體驗(yàn)合作的.快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
l、幼兒已欣賞過春天景色，觀察過柳枝風(fēng)吹的動(dòng)態(tài)，進(jìn)行想象。
2、根據(jù)歌曲設(shè)計(jì)圖譜一幅。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)、鋼琴。
活動(dòng)過程：
一、提問導(dǎo)入課題
師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像小姑娘的什么?瞧，你們聽。(教師有表情地演唱)這首
歌聽起來感覺怎樣？歌曲里唱了些什么?
二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲。
l、教師根據(jù)幼兒的回答出示圖譜及歌曲名。
①師：還缺了什么?我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>
?、诮處煵シ配浺?，幼兒回答。
2、學(xué)唱歌曲。
(1)教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。
師：這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來，幫助我們記憶歌詞。我們一起看著圖譜與老師唱一唱。
?、朴變焊S教師邊指圖譜邊演唱。
(3)教師提示：
?、偾懊嬉话敫枨傲鴺涔媚?，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)?！M(jìn)池塘” 這里應(yīng)該用什么樣的聲音來唱？后面
一半呢？“洗洗干凈，多么漂亮……”(輕松愉快、開心)
?、趲煟焊撉?，看著圖譜用溫柔和開心的聲音唱出來。
?、蹘煟哼@首歌聽起來非常的優(yōu)美，它是三拍子，三拍子我們以前怎么拍，我們一起來試一試。
3、學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱。
(1)師：你們唱得真好聽，柳樹姑娘也來歌唱了，請(qǐng)你們聽聽它在什么地方加上了什么聲音？
(2)小結(jié)：原來柳樹姑娘在唱每一個(gè)樂句的最后一個(gè)字時(shí)唱了“沙沙沙”的襯詞，這個(gè)叫伴唱，后面一半柳樹姑娘與我們一起唱，就是我們以前《歡樂頌》中學(xué)的合唱，這首歌也是兩個(gè)聲部一起唱的。
?、菐煟含F(xiàn)在我們一起來唱一唱，老師唱第一聲部，你們唱第二聲部。
?、葞煟撼谜婧?，現(xiàn)在我們交換一下。
⑸師：我們真像一個(gè)小小合唱團(tuán)，來吧，給客人老師表演一下。我們一分為二，這邊唱第一聲部，這邊唱第二聲部，老師指揮。準(zhǔn)備好了嗎？立正，向后轉(zhuǎn)。
三、結(jié)束
師：唱的不錯(cuò)，讓我們到樓下去休息休息，把這首歌唱給弟弟妹妹們聽。
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