要怎么制定英語課件才能使課件變得出彩呢?以下是小編為大家精心整理的獲獎(jiǎng)英語課件模板，歡迎大家閱讀。
獲獎(jiǎng)英語課件模板一
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過小型新年聯(lián)歡晚會(huì)，達(dá)到熟練運(yùn)用語言的目的;
2.能熟練誦讀課文F部分的英語歌謠;
3.介紹自己家鄉(xiāng)的新年風(fēng)俗，并邀請(qǐng)同學(xué)合作完成一項(xiàng)新年的活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在活動(dòng)中熟練運(yùn)用語言。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟練的使用語言進(jìn)行口頭、筆頭交際。
教學(xué)準(zhǔn)備：
單詞卡片、英語歌曲Happy new year!、教學(xué)磁帶等。
教學(xué)過程：
Step 1 Warming up
1.師生問候。
2.演唱英語歌曲Happy new year!
Step 2 Presentation and drill
課文D部分
T: Now Spring Festival is coming. Many people buy flowers and put them in their homes. Please read Part D and tell me:
What do people say when they meet?
What can children get from their parents, uncles and aunties?
讓學(xué)生快速閱讀課文然后回答問題。
Step 3 Practice
1.聽課文D部分錄音，跟讀。然后完成筆頭練習(xí)。
2.學(xué)習(xí)課文F部分英語歌謠。
Step 4 Consolidation
全班一起舉行一個(gè)小型的新年晚會(huì)。教師首先放音樂Happy New Year!，讓學(xué)生感受節(jié)日的氣氛。然后，由學(xué)生們一起誦讀課文F部分英語歌謠。
T: The Spring Festival is coming. Let’s spend the time together and share the happiness.
S1: The Spring Festival is here, everybody is happy. Let’s sing and dance.
2.創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。
情景：過年。讓學(xué)生們自由組合，組成家。各家討論如何歡度即將到來的春節(jié)。然后挑選其中一家，將他們過年的情形表演出來。
3.評(píng)價(jià)。
4.練習(xí)。
獲獎(jiǎng)英語課件模板二
教學(xué)目標(biāo)：
1. Enable to introduce some important festivals of China and western countries.
2. Enable to grasp the new words and sentences.
3. To teach students to know more custom and culture of different countries. It’s good for their studying and using English.
教學(xué)策略：
以舊引新，通過孩子們之前所學(xué)的.有關(guān)節(jié)日的知識(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容
教學(xué)方式：
在學(xué)習(xí)課文前給孩子設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)，通過孩子閱讀、理解、討論課文，解決問題來突破學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
設(shè)計(jì)chant、游戲和寫作等情境活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高孩子綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
教學(xué)過程：
一、Preparation.
Free talk.
T：Hello, boys and girls.
S：Hello, teacher.
T：How are you today?
What’s the weather like today?
What’s the date today?
通過簡單的問候讓孩子們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并且引出日期的表達(dá)方式。
二、Presentation
T：How many months are there in a year? What are they?
本課表達(dá)日期是要用到月份，通過這個(gè)環(huán)節(jié)來復(fù)習(xí)之前學(xué)過的12個(gè)月份。 T：I’ll show you some pictures about festivals. Guess what festival is it?
1、 Easter
T: What festival is it?
When is it?
2、 Thanksgiving
T: What festival is it?
When is it?
(Show：in+月份或季節(jié))
3、 National Day
T: What festival is it?
When is it?
(Show： on + 具體日期)
T：My birthday is on the first of October. When is your birthday?
通過之前所學(xué)節(jié)日的有關(guān)圖片讓孩子們復(fù)習(xí)一些節(jié)日的名稱和時(shí)間，從而引導(dǎo)出在表達(dá)在某個(gè)月份、季節(jié)和幾月幾日的介詞的不同用法。其次通過表達(dá)自己的生日來進(jìn)一步鞏固日期的表達(dá)方式
三、Practice
1、T：Which festival is it ? 觀看網(wǎng)絡(luò)搜集到的和圣誕節(jié)相關(guān)的視頻資源。 S：Christmas.
T: Let’s say something about Christmas. 大屏幕出示網(wǎng)絡(luò)搜集到的和圣誕節(jié)相關(guān)的圖片，復(fù)習(xí)有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)物品的英語名稱。
T: (Show some pictures) What are they? (適時(shí)板書)
2、T：Let’s listen and look at some pictures.
對(duì)圣誕節(jié)的來歷、文化、習(xí)俗有一個(gè)大體的了解，滲透西方文化。
3、T：Show five questions on the screen. Read them and try to understand. T: Play the video. Listen to the dialogue.
T: Read the dialogue and find the answers.
運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方法，讓孩子們帶著問題來自主學(xué)習(xí)課文，教師引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
4、 T: Listen and repeat.
5、 Look at the words on the blackboard and describe Christmas.
讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)完對(duì)話后能夠簡單的復(fù)述出課文。
6、 Say a chant.
將課文內(nèi)容改編為一個(gè)chant，進(jìn)一步鞏固課文，從而調(diào)節(jié)課堂氛圍。
四、Production
1. Fill in the blanks.
2.Guessing game. Show some pictures of festivals(來自于網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)國家節(jié)日的場景圖片)。 Describe them in your groups. Then show a festival and four red packets. Choose a red packets and answer the questions about the festival.
通過選紅包猜節(jié)日的游戲，讓孩子充分了解區(qū)分每個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、 T：My favourite festival is Halloween(Show the passage and read it)Can you tell me more about your favourite festival? Write them on the paper.
通過前面對(duì)節(jié)日做的鋪墊，讓孩子能夠獨(dú)立描寫一個(gè)節(jié)日
五、Summary
What do you know about Christmas?
對(duì)本課知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的歸納總結(jié)，進(jìn)一步鞏固。
六、Homework
Listen and repeat the dialogue.
Write an email to your friend and tell him or her about your favourite festival.
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