教學目標：

　　1、幼兒隨著音樂的旋律和歌詞，展開關于“月亮船”的積極想象。

　　2、幼兒學唱和演奏時，能將內心的感受和想象表現出來。

　　教學準備：

　　1、鋼琴伴奏

　　2、錄音機、錄音磁帶

　　3、樂曲圖譜

　　4、小樂器：碰鈴、串鈴和鈴鼓若干

　　教學過程：

　　一、欣賞樂曲

　　1、請幼兒欣賞樂曲，并跟隨音樂的旋律，兩兩相對，手牽手，好似乘著小船一般輕輕地搖動。

　　2、教師說：“夜晚真安靜呀，我們坐在月亮船上看看閃閃的星星、藍藍的天吧。”

　　請幼兒再次完整地欣賞樂曲一遍。

　　3、教師提問：聽著這段音樂你想到了些什么？這段音樂給你的感覺是怎么樣的？（幼兒思考討論后回答）

　　教師總結:這段音樂給我們的感覺是安靜、優美的，好像坐在兩頭翹起的小船上，聽閃閃的星星給我們講述好聽的故事。

　　二、學唱歌曲

　　1、教師示范演唱歌曲，唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺。

　　2、教師提問：小小船像什么呢？幼兒回答（像月亮彎彎的.）

　　歌曲中唱的小船是怎樣的？幼兒回答（小小的船兒兩頭翹）

　　坐在小小的船里，你看到了什么？幼兒回答（閃閃的星星、藍藍的天）

　　3、幼兒學唱歌曲三遍，教師進行指導。

　　4、教師播放錄音，邊聽音樂邊用小樂器為樂曲敲打節奏，引起幼兒的學習興趣。

　　5、幼兒自由選擇小樂器，嘗試邊聽音樂邊演奏樂曲。

　　教師巡回指導，提醒幼兒輕輕地敲擊小樂器，知道聽著音樂演奏，知道歌曲是四三拍的，引導幼兒表現出三拍子強弱弱的變化。

　　6、師生一起聽音樂演奏樂曲《小小的船》。

　　7、活動結束。嚴文瑩

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