下面是小編收集整理的《感恩的心》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!
教學目標：
一、通過學習歌曲《感恩的心》，結合《感恩、我們同行》主題教育活動，感受愛是人類永恒不變的主題。
二、學習弱起小節、三連音、切分音的唱法。
三、懂得感激他人的恩情。回報、給予恩情，培養尊重、關愛他人的良好品質。
重點難點：
一、通過學唱歌曲《感恩的心》，培養學生尊重關愛他人的良好品質。
二、學習弱起、三連音、切分音的唱法。
教學過程：
一、聽歌曲《感恩的心》(播放歌曲)
二、導入新課(講故事)
同學們，也許你們還不知道擁有一個健全的身體是多么幸福的事，有這樣一個小女孩，雖然她沒有健全的身體，但她卻有著一個健全的人格，請你們聽聽她的故事吧。(師講故事)
有一位天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,只有母女倆相依為命。
為了生活，媽媽每天起早貪黑去工作，有時回來很晚，只有那個失語的女孩子獨自一人在家守候。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖晃媽媽的身體,媽媽卻沒有回答.她以為媽媽累了,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,讓媽媽好好地睡上一覺.但這時她朦朧地看到媽媽的眼睛并沒有閉上!小女孩突然明白,媽媽可能是死了!她非常恐懼,緊拉著媽媽的手,卻發現媽媽手里還緊緊攥住一塊年糕……她拼命地哭，卻發不出一點聲音，只是渾身在顫抖……
在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意識到媽媽不會再醒來了，現在就剩下孤獨的自己了。她貼近媽媽冰冷的臉，靜靜地看著媽媽的雙眼，她知道媽媽不肯閉上眼睛，是放心不下她一個人留在世上。于是她抹去淚水，決定用自己的語言，告訴媽媽一定會好好地活著，讓媽媽放心地閉上眼睛，放心地走吧……
小女孩就站立在媽媽的身邊,獨自在雨中用手語一遍又一遍地"唱"著這首<感恩的心>,淚水裹著雨水從稚嫩無助的小臉滑下......"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運花開花落,我依然會珍惜....."
她就這樣站在雨中不停地"唱著,唱著",媽媽終于慢慢地閉上了眼睛......
三、欣賞、評價歌曲《感恩的心》
欣賞并思考：這首歌表達了什么思想感情?(請同學回答)
小結：雖然命運是坎坷不平，面對命運的不公你不應埋怨，不要退縮，要用自己的方式來頑強地生活，用“愛”來回報這個世界。(多媒體)
故事中的小女孩用手語《感恩的心》表達了對媽媽的愛，用堅強面對命運坎坷的態度來報答母親的愛，讓我們演唱歌曲，來表達對我們的愛吧!
四、藝海歌聲(學唱歌曲)
1、學唱歌譜。我們先來唱簡譜，請同學們跟我學唱。
(學唱過程中提出重點：弱起、三連音、切分音)
講解重點：出示多媒體，反復練習。
2.學唱歌曲。
曲譜唱的`這么好，相信你們歌曲會唱的更動聽!唱歌時一定要用感情唱才能打動人，所以請你們先把歌詞有感情地朗誦一遍。(男女分組朗誦)
(1)請同學有感情地朗誦歌詞。(分組朗誦)
(2)跟琴輕聲模唱，老師教唱、分男、女聲唱(分唱、合唱)，老師指揮。
(3)跟音樂有感情地演唱歌曲。
五、藝術舞臺(手語練習、表演)
唱的很好!這首歌我們可以用手語來表演，先看老師做幾個動作(做手語)你們喜歡哪個動作?能做一做嗎?
1、學習幾個簡單的手語動作。(中間可用文字板書“感恩、心、你、勇氣、命運、花開花落”讓學生做相應動作)
2、觀看《感恩的心》手語動作分解視頻。
3、邊唱歌曲邊表演手語。
你們的動作盡管不那么專業，但我覺得同學們真的是用心去做了，在老師眼里你們的動作是最美的，下面我請幾位同學到前面來表演一下，坐在位子上的同學為他們伴唱好嗎?
4、請同學上臺表演，其余同學伴唱。
很好，請回到座位上去，剛才同學們表演的都很棒!老師要為你們鼓掌，上臺表演的同學更加了不起，讓我們為他們鼓掌，也希望更多的同學敢于登上小舞臺，勇敢地展現自己!
六、情感升華
1、我們身邊的感動事件(地震照片)。(出示多媒體圖片)。
2、愛心人士對我們的關愛(圖文)。(多媒體)
提問：你打算怎樣報答家庭、社會?
教師小結：其實，感恩體現在生活中的每一個細節，一句貼心的話語，一個關心的眼神，一個關愛的行動，都能讓人們感到安慰和快樂，用你們的一份努力、一點進步來傳達這份感恩之情吧!
七、活動延伸
1、給父母演唱《感恩的心》。
2、本周內主動給爸爸、媽媽打水并給她們洗一次腳。
八、結束語：(多媒體、背景音樂：感恩的心)
讓我們懷著一顆感恩的心，
感謝父母、感謝師長、
感謝同學、感謝親朋!
讓我們懷著一顆感恩的心，
去幫助那些需要我們幫助的人!
讓這世界永遠充滿著愛!
讓我們在“感恩的心”這首歌曲中結束這節課吧。
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