認(rèn)識(shí)人民幣課堂教案參考

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元＝10角。

　　2．通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。

　　3．通過(guò)模擬購(gòu)物等活動(dòng)，使學(xué)生在簡(jiǎn)單的付錢、算錢、找錢的過(guò)程中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中的購(gòu)物能力，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)認(rèn)一認(rèn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教科書第46～49頁(yè)。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備

　　多媒體課件，玩具熊等，筆、橡皮、尺、練習(xí)本等若干。每人一個(gè)錢袋（內(nèi)裝各種面值的人民幣）。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、從生活出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引出課題

　　1．老師出示一件物品，吸引學(xué)生的注意力。

　　師：猜一猜，用多少錢買來(lái)的？

　　2．日常生活，哪些地方要使用錢？（請(qǐng)回答）

　　看一段錄像。教師邊看邊問(wèn)：在什么地方？在干什么？

　　3．出示一位小朋友存錢的示意圖。問(wèn)：“零花錢可以用來(lái)干什么”？

　　滲透德育：保管好錢，積少成多，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。獻(xiàn)愛心等。

　　師：我們國(guó)家的錢叫人民幣。（板書：認(rèn)識(shí)人民幣）

　　（看課件）今天，老師請(qǐng)來(lái)了兩位小朋友。

　　┌我叫聰聰

　　（課件出示配音）：嗨！大家好，認(rèn)識(shí)我們嗎？┤

　　└我叫明明

　　我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。比一比，看誰(shuí)學(xué)得好。

　　二、認(rèn)識(shí)人民幣

　　1．認(rèn)識(shí)人民幣。

　　師：我們現(xiàn)在使用的是我國(guó)發(fā)行的第5套人民幣（出示課件）。

　　請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，問(wèn)：這些錢你們都認(rèn)識(shí)嗎？

　　a．區(qū)別新版和舊版：以10元為例。

　　課件顯示放大“10元”，問(wèn)：這是多少錢？你是怎么認(rèn)識(shí)的？點(diǎn)擊數(shù)字“10”和漢字“拾”，點(diǎn)擊單位“圓”（大寫）。

　　課件顯示放大“10元”（新版），師：這是多少錢？你是怎么認(rèn)識(shí)的？

　　師：對(duì)！看人民幣上的'數(shù)字和數(shù)字后的單位就能知道它的面值。

　　師：這兩張10元的人民幣有什么不同？（圖案、大小、顏色等等）。

　　師：10元錢可以用來(lái)干什么？

　　b．區(qū)別紙幣和硬幣。

　　課件顯示5角紙幣，師：你是怎樣認(rèn)識(shí)的？

　　課件顯示5角硬幣，認(rèn)一認(rèn)。

　　課件同時(shí)出現(xiàn)5角紙幣和硬幣，區(qū)別不同。

　　課件出示背面，師：背面是什么？（國(guó)徽）

　　師：國(guó)徽是我們國(guó)家的標(biāo)志。許多人民幣上都有國(guó)徽，所以我們應(yīng)該愛護(hù)它，不要故意損壞它。

　　2．隨意點(diǎn)一張人民幣（大額人民幣），集體回答。

　　20元、50元（新、舊版），100元（新舊版）。

　　3．老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一些人民幣，把它們拿出來(lái)。

　　活動(dòng)形式：2人一組，一個(gè)拿一個(gè)認(rèn)。

　　4．分類：這么多的錢放在一起，多不整齊，請(qǐng)小朋友按規(guī)律分一分。

　　◆按單位分：元、角、分（板書）

　　◆按質(zhì)地分：紙幣、硬幣

　　◆按數(shù)大小分。

　　◆按新版、舊版分。

　　師：請(qǐng)同學(xué)到展示臺(tái)上展示。

　　5．請(qǐng)小朋友們把錢推到左上角，看教科書第47頁(yè)，你發(fā)現(xiàn)書上的人民幣和我們平時(shí)所見到的人民幣有什么不一樣？（課件顯示）

　　師：像這樣，在人民幣的左下角有一道紅色斜線，這樣叫樣幣，是不可以使用的。

　　三、換錢游戲：進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

　　1．師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，不知道聰聰、明明認(rèn)識(shí)了沒(méi)有？

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