【活動目標】

　　1、理解散文的內容，并鼓勵幼兒進行情景表演。

　　2、初步感受散文優美的意境。

　　【活動準備】

　　1、家長帶領幼兒去踏青。

　　2、在活動室設口種植角，幼兒可以跟蹤觀察種子發芽的整個過程。

　　【活動過程】

　　1、老師組織幼兒觀察種植角種子的發芽情況。

　　小朋友，我們的種子發芽了，讓我們一起去看看吧！

　　2、老師引導幼兒討論看到的情況。

　　老師重點引導幼兒說H；剛發芽的葉子像什么，讓幼兒大膽發揮自己的想象力，老師給予及時的'鼓勵。

　　3、老師有感情地示范朗誦散文《發芽兒》。

　　4、老師朗誦散文，請幼兒扮演種子，自編情景表演，鼓勵幼兒大膽創編種子發芽的動作。

　　5、老師根據幼兒自編動作的情況，引導幼兒表演種子發芽的過程。

　　活動建議：

　　1、在幼兒的日常生活當中，可以隨時組織幼兒一邊朗誦散文，一邊進行情景表演，以鞏同教．

　　2、老師組織幼兒精心照顧種子，讓班級的種植角充滿生機。

　　附散文：發芽兒

　　春天到了，春雨落在大地上，有粒種子悄悄地鉆進了地面。

　　種子發芽了，兩片新新的葉子真讓人喜歡。

　　看．這芽兒多像兩只眼睛！兩只眼睛看啊看，啊，這世界多美麗！

　　瞧，這芽兒多像兩只耳朵！兩只耳朵聽啊聽，啊，這世界多美妙！

　　芽兒越看越高興，越聽越開心，一高興就蹦起來，一蹦，就變成小苗苗了！

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