導語：課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以制作的課程軟件。以下是小編整理關于初中戲劇知識的課件，以供參考。

　　戲劇的文學常識定義及其特征

　　戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節的一種藝術。戲劇是一種綜合的舞臺藝術，她借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。是文學體裁的一種。戲劇離不開戲劇沖突，它表現在人物性格的沖突上，具體表現為一系列的動作。戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過具體的舞臺形象再現社會的斗爭生活，能激起觀眾強烈的情感反映，達到社會教育的目的。

　　一、戲劇是由演員在舞臺上表演的藝術，因而它要受舞臺的制約，要適合演出的需要。這就決定了它的一些特征：

　　第一、更典型、更集中地表現社會生活的沖突和斗爭。

　　第二、故事情節發生的時間和地點往往很集中，登場人物也有一定數量的限制。

　　第三，人物性格和故事情節主要是通過登場人物的語言來表現。

　　第四，故事情節的發展往往分幕分場

　　二、幾個名詞術語戲劇的.幾大要素：

　　包括舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等。

　　戲劇語言包括臺詞(即人物語言)和舞臺說明。

　　1、沖突：是矛盾斗爭的一種表現形式。主要通過人與人之間的沖突表現先進與落后、進步與保守等的矛盾沖突。戲劇沖突應比生活矛盾更強烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。

　　2、臺詞：是劇中人物的語言。它是性格化的，是富有動作性的，即人物的語言是同他的行動聯系在一起的。臺詞的表現形式有：對話、獨白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內白（在后臺說話）、潛臺詞（即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現象）等等。

　　3、幕和場：幕，即拉開舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個較完整的段落。場，即拉開舞臺二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。

　　4、舞臺說明：是幫助導演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點的有關說明。說明的內容有關于時間、地點、人物、布景的，有關于登場人物的動作、表情的，有關于登場人物上場、下場的，有關于“效果”的，有關于開幕、閉幕的等等。

　　三、戲劇分類：

　　1）按表現形式分：話劇(如《雷雨》)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇(如《絲路花雨》)、啞劇等；

　　2）按劇情繁簡和結構分：獨幕劇、多幕劇(如《雷雨》)；

　　3）按題材所反映的時代分：歷史劇(如《屈原》)、現代劇(如《雷雨》)；

　　4）按矛盾沖突的性質分：悲劇(如《屈原》)、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)

　　5）按演出場合分：舞臺劇、廣播劇、電視劇等。

【關于初中戲劇知識的課件】相關文章：

1.初中段戲劇知識課件

2.關于防曬知識的課件

3.關于少先隊員基本知識的課件

4.關于公共安全知識的課件

5.關于橋的初中作文課件

6.電工基礎知識的課件

7.密度知識的應用課件

8.小學生安全知識的課件