活動目標：

　　1、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內容;

　　2、學唱歌曲《下雨了》，并嘗試用連貫、跳躍的聲音進行演唱。

　　3、用語言表達自己對兩種不同雨聲的感受。

　　活動準備：

　　雨聲錄音

　　活動過程：

　　一、律動、練聲

　　《日常生活模仿動作》

　　《我們大家做得好》

　　《拍手點頭》

　　《我愛我的小動物》

　　二、聽雨

　　1、教師：小朋友，請你們說說今天的天氣怎么樣呢?

　　2、教師：我們都見過下雨天，那你們還記得下雨的時候是怎么樣子的嗎?下雨的時候會有什么聲音呢?(引導幼兒說說自己在下雨時的感受。)

　　3、教師：今天老師也給小朋友帶來了下雨的聲音，請小朋友仔細聽一聽!(教師播放雨聲)

　　4、提問：小朋友，剛才我們一起聽到了下雨的聲音，請你們說說下大雨的時候是什么樣子的，聲音怎么樣?下小雨的時候又是什么樣子的，聲音怎么樣?(引導幼兒說說自己在下雨時候的感受。)

　　三、欣賞歌曲

　　1、教師：小朋友，你們喜歡下雨嗎?下雨的時候出門不太方便，但是下雨的時候又會有很好聽的雨聲哦!

　　2、教師：今天老師除了帶來了下雨時的聲音，還帶來了一首跟下雨有關的歌曲，歌曲的名字叫《下雨了》，請小朋友們一起來聽一聽吧!

　　3、教師范唱歌曲后提問：小朋友，這首歌曲好聽嗎?你們都聽到了一些什么呢?(教師請幼兒說一說自己剛才在歌曲里面所聽到的.內容，并請其他幼兒進行補充。)

　　4、教師再次范唱歌曲，重點唱出大雨和小雨不同的部分。請幼兒說說是不是這樣唱的。

　　5、提問：這首歌曲的名字叫什么呢?歌曲里面大雨和小雨的聲音有什么不一樣的呢?

　　小結：大雨的聲音是嘩啦啦的，而小雨的聲音是滴滴答答的。

　　四、幼兒學唱歌曲

　　1、教師：現在我們一起來學一學這首歌曲吧!

　　2、教師根據歌曲的節奏完整朗誦歌詞。

　　3、教師帶領幼兒跟著節奏分句學念歌詞。

　　4、教師完整教唱歌曲，引導幼兒在唱的時候用連貫和跳躍的聲音演唱大雨和小雨。

　　5、請幼兒完整演唱歌曲。

　　五、結束活動

　　請幼兒集體表演歌曲。

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