繪本愛聽故事的月亮教案應該怎么寫?教案既是以往教學經驗的總結，又是開拓知識新領域的鑰匙，能夠體現學科發展前沿的要求。下面小編給大家帶來繪本愛聽故事的月亮教案，歡迎大家閱讀。

　　篇1：繪本愛聽故事的月亮教案

　　活動目標：

　　1.通過看看、想想、說說進行畫面閱讀，初步理解月亮在聽故事時不小心掉進池塘的相關情節。

　　2.體驗小動物們對月亮的關愛之情。

　　活動準備：

　　小繪本若干。大繪本一本

　　活動過程：

　　一、 導入課題

　　小朋友你們都很喜歡聽故事吧，我聽說小猴子現在正在給池塘邊的小動物講故事呢!我們一起去看看，好嗎?

　　二、集體閱讀，在看看、想想中初步理解故事的內容。

　　1.教師翻閱大繪本：“瞧!池塘邊的猴子正在將故事呢，有一位朋友也愛聽故事，會是誰呢?你們覺得小猴子的故事講得怎么樣?”

　　“月亮在聽故事的時候會發生什么樣的事情呢?”

　　2.聽著聽著發生了什么事情?月亮怎么會掉下來的?

　　“月亮掉在池塘里會怎么樣呢?”

　　3.你們發現月亮有什么變化?小動物們感到怎么樣?

　　4.現在月亮在哪里?它是怎么上來的?誰幫的忙?月亮撈上來之后變得怎么樣了?

　　“月亮變得這么小，也沒光亮，它回不了家了。那可怎么辦?我們趕緊安慰安慰月亮。小動物們是怎么做的?”

　　三、幼兒自主閱讀小繪本。

　　“月亮是怎樣回到天上的?”

　　四、完整講述故事。

　　篇2：繪本愛聽故事的月亮教案

　　活動目標

　　1、能聯系前后畫面閱讀，理解月亮在聽故事時不小心掉進池塘后發生的相關情節。

　　2、體驗小動物們對月亮的關愛之情。

　　環境創設

　　大圖書、小圖書、字卡：故事、長大、聽、講、掉

　　重點與難點

　　能用較完整的語言表述月亮掉進池塘后的情節

　　活動過程：

　　一、聊聊喜歡的`故事

　　出示“故事”，猜猜這是什么字?

　　你們都聽過哪些有趣的故事?(引導幼兒講出故事的名字)聽故事的時候你會怎么樣?(講講聽故事的經驗)

　　出示圖一：池塘邊小猴給小動物們講故事，有一位朋友它也很愛聽故事會是誰呢?(出示月亮圖片與字卡)月亮也來聽故事了。

　　月亮聽故事的時候會發生什么事情呢?

　　二、集體閱讀故事

　　從圖二翻到圖四：仔細看，邊看邊想發生了什么事?

　　1、圖二：觀察月亮的神態、動作以及符號，出示字卡掉。

　　2、比較圖三和圖四：掉進池塘的月亮怎么樣了?將前后畫面進行比較，觀察月亮的變化。

　　月亮不能升到天空中，它回不了家了，會怎么樣呢?你會怎么安慰月亮、幫助月亮?

　　那么小動物們是怎么做的呢?閱讀圖五圖六：感知小動物們對月亮的關愛。

　　三、自主閱讀：尋找答案

　　月亮最后會是回到天上嗎，我們到小書中去找找答案。

　　月亮最后怎么了?它是怎么回到天上的?在第幾頁看到的?

　　1、圖七：小猴子在干什么?月亮有什么變化?(根據幼兒的講述出示字卡“講”“長大”)

　　2、比較圖九圖十：你是從哪里看出月亮升起來了?

　　四、完整欣賞

　　1、出示“愛聽故事的月亮”這就是這個故事的名字，

　　誰認識這些字寶寶?

　　2、喜歡這個故事嗎?我們再來一起聽一聽這個故事好嗎?(幼兒邊聽故事錄音，邊翻小書)

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