活動目標
1.引導幼兒發現有趣的靜電現象。
2.使幼兒獲得粗淺的靜電知識。
活動準備
小紙片、塑料尺子、化纖制品。
活動過程
一、引發幼兒好奇心
1.出示兩個小盤(一個是空的`,另一個有碎紙片。)
教師:老師這里有兩個小盤子,請小朋友想一想,不能用手拿紙片,
用什么辦法可以讓小紙片跑到這個盤子里面呢?
2.鼓勵幼兒大膽想出各種辦法,教師和幼兒一起討論怎樣實施想出的這些辦法。
二、引導幼兒發現靜電現象
1.引發興趣
教師:現在老師給小朋友們變一個魔術,不用手接觸小紙片,就能把小紙片運到另一個盤子里,
小朋友們想不想看?
2.教師實驗,幼兒觀察。
教師拿出塑料尺子和滌綸布
--讓幼兒觀察,沒有和滌綸布摩擦過的尺子吸不起小紙片。
--然后再用尺子和滌綸布摩擦,能吸起小紙片。
3.幼兒實驗
(1)教師告訴幼兒是怎么做的,然后讓幼兒動手操作。
右手拿著小尺子,左手拿著小布,左左右右來回擦,然后把尺子放到小紙片上方就可以把小紙片吸起來了,
把吸起的小紙片運動另一個盤子里上就可以了。
(2)給幼兒尺子人手一把,小紙片每人一小盒。
(3)提問:小朋友知道,為什么尺子和滌綸布經過磨擦后能吸起小紙片嗎?
(4)教師:是因為,尺子和布經過摩擦后,會產生靜電,所以就能把小紙片吸起來了。
三、結束
請幾名小朋友到前面給大家表演。
活動延伸
把教具放到活動區,并且放些不同材料的東西,讓幼兒找一找有哪些東西經過摩擦可以產生靜電,哪些東西經過磨擦不能產生靜電。
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