活動目標(biāo)

　　1、通過觀察不同的玻璃片，引起幼兒對周圍物體現(xiàn)象的探索興趣。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒自己嘗試動手制作的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片：小花貓

　　2、三塊玻璃片（凸片、凹片、平面片）、長方形紙、玩具望遠(yuǎn)鏡、雙面膠。

　　活動過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣。

　　（1）觀察桌上放著的玻璃片（凸片、凹片、平面片）

　　（2）小花貓圖片

　　請幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。

　　（3）提問：透過這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來的一樣大？

　　（大了、小了、和原來一樣）。

　　2、啟發(fā)、探索。

　　（1）為什么透過三塊玻璃片看同樣的東西，大小不一樣呢？

　　（2）請小朋友用手摸摸，用眼看看，這三塊玻璃片是不是一樣？

　　（3）教師示范并告訴幼兒：“先摸玻璃片兩面的中間，再摸邊緣是不是一樣，

　　然后把玻璃片豎起來用眼睛看。”

　　3、師幼進(jìn)一步探討平、凸、凹玻璃片。

　　（1）請幼兒取出中間和周圍一樣厚薄的玻璃片，

　　告訴幼兒這是“平玻璃片”

　　（2）請幼兒取出中間厚、周圍薄的玻璃片

　　告訴幼兒這是“凸玻璃片”

　　（3）請幼兒取出中間薄、周圍厚的玻璃片

　　告訴幼兒這是“凹玻璃片”

　　4、幼兒動手操作、體驗平、凹、凸三種玻璃片的`作用。

　　（1）請幼兒分別用平、凹、凸三種玻璃片去看周圍的事物，講講有什么不同.

　　（平：—樣大；凸：放大；凹：縮小）。

　　（2）教師小結(jié)：玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的東西不一樣。

　　科學(xué)家真會動腦筋，他們利用不同的玻璃片，制造出各種各樣的東西，玻璃片的作用可真大呀！

　　5、嘗試制作望遠(yuǎn)鏡，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）請幼兒用玩具望遠(yuǎn)鏡看一看周圍事物，引起幼兒制作興趣。

　　（2）請小朋友動手把長方形紙卷成筒，把凹玻璃片放在紙筒后面，凸玻璃片放在紙筒前面，

　　望遠(yuǎn)鏡就做成了。教師重點指導(dǎo)雙面膠的用法。

　　（3）請幼兒用自己制作的望遠(yuǎn)鏡再一次看一看周圍事物的變化，

　　進(jìn)一步了解望遠(yuǎn)鏡的作用并享受自己動手制作的樂趣。

　　（教師提示望遠(yuǎn)鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風(fēng)景、解放軍瞭望。）

　　活動延伸

　　幼兒自由玩耍自制望遠(yuǎn)鏡，對周圍事物進(jìn)一步探索。

【幼兒園中班《奇妙的玻璃片》科學(xué)教案】相關(guān)文章：

1.中班科學(xué)教案：奇妙的玻璃片

2.幼兒園中班科學(xué)教案奇妙的玻璃片教學(xué)設(shè)計

3.奇妙的影子中班科學(xué)教案

4.奇妙的玻璃片幼兒園教學(xué)教案

5.奇妙的鹽班科學(xué)教案

6.中班關(guān)于奇妙的蛋寶寶的科學(xué)教案

7.幼兒園大班奇妙的彩虹科學(xué)教案

8.幼兒園小班《奇妙的海底世界》科學(xué)教案