小學音樂課件：竹竿舞

教案時間：2021-08-31 手機版

　　感受竹竿舞的節奏和基本步伐，以及舞者與打竹竿者相互間的協調配合。下面是小編為大家推薦課件：竹竿舞的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

　　設計思路：

　　竹是自然界的一種植物，但它卻與人們的生活息息相關，各種各樣的竹竿、竹擔、竹筐、竹席子等為人們生活帶來了方便。竹笛、竹制品、竹玩具等為我們的生活帶來了樂趣。孩子們生活在農村，所以對于竹竿并不陌生，但是家長卻很少意識到竹竿也可以做游戲，就拿跳竹竿來說，讓孩子雙腳輕松自然地在竹竿中跳進跳出，既可以鍛煉孩子動作協調、平衡的能力，同時也讓孩子感受一種節奏，培養孩子的節奏感和敏捷能力。

　　在“我是中國人”這個主題中，孩子們知道了我國是一個多民族的國家，而且對于少數民族的服飾、舞蹈都很感興趣，竹竿舞是我國海南黎族的一個舞蹈，結合我們開展的'鄉土游戲課題和我班以竹為特色的鄉土環境，我預設了這個活動：跳竹竿，既讓孩子了解了竹的用處、竹竿舞的由來，又讓孩子感受合作游戲的樂趣，可謂一舉兩得。

　　活動目標：

　　1、了解竹與我們生活的密切關系，知道竹竿舞是我們少數民族的舞蹈。

　　2、提高幼兒動作協調和敏捷的能力，感受合作的樂趣

　　活動準備：孩子有玩竹竿的經驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象

　　活動過程：

　　一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）

　　二、說說竹竿的多種玩法（經驗回憶）。

　　三、欣賞黎族的舞蹈(知道這是少數民族的一個舞蹈)

　　四、教師示范跳花竿的方法（引導幼兒發現動作技巧）

　　1、教師講解示范游戲。

　　2、教師提出游戲規則與要求。

　　3、幼兒結伴游戲。