教學(xué)目標(biāo)
1、 了解松鼠的生活習(xí)性,激發(fā)關(guān)愛(ài)、保護(hù)野生動(dòng)物的興趣;
2、 學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察事物特征、準(zhǔn)確把握說(shuō)明文抓住事物特征描述事物的方法。
3、 準(zhǔn)確運(yùn)用擬人手法形象、生動(dòng)地說(shuō)明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、關(guān)于松鼠 相關(guān)知識(shí)
《辭海》中的“松鼠”條目：松鼠亦稱(chēng)灰鼠。哺乳綱，松鼠科。體長(zhǎng)20~28厘米；尾蓬松，長(zhǎng)16~24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林棲；用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食用昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵…… 年產(chǎn)1-4窩，每窩產(chǎn)5-10仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。
…《動(dòng)物學(xué)》中關(guān)于松鼠的介紹：經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的動(dòng)物，根據(jù)他們用途的不同，可以分為肉用獸、毛皮獸和藥用獸三類(lèi)。毛皮獸有水獺和松鼠等。松鼠棲息在樹(shù)林中，分布在我國(guó)東北和西北等地，毛皮可以做成大衣，尾毛可以制筆。
2、文體知識(shí)
本文是一篇說(shuō)明文。以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章叫說(shuō)明文。
說(shuō)明文總的要求是用“說(shuō)”的手段達(dá)到“明”的目的。特點(diǎn)是：一 客觀性。不論是介紹事物，剖析事理，都是對(duì)客觀存在的一種反應(yīng)。二 科學(xué)性。說(shuō)明文的任務(wù)之一就是介紹科學(xué)知識(shí)，給人以真知。 三 實(shí)用性。說(shuō)明文要求詞能達(dá)意，詞盡意旨，使人“明其言，知其意”。
說(shuō)明文有多種樣式，科學(xué)小品是其中一種。科學(xué)小品有兩個(gè)特點(diǎn)：一 短小精練。也可稱(chēng)千字文，一篇集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識(shí)的科學(xué)性。二 玲瓏活潑。有豐富的聯(lián)想和想象，可敘述可描寫(xiě)，它通俗易懂，多用比喻、擬人等修辭手法，富于情趣，引人入勝。
《松鼠》一文的文體是 。作者 ，是 國(guó)博物學(xué)家，科學(xué)家，貴族家庭出生，愛(ài)好自然科學(xué)。26歲入法國(guó)皇家科學(xué)院，曾任法國(guó)皇家植物園園長(zhǎng)，是凈化思想的先驅(qū)者，著有 36卷。
自學(xué)指導(dǎo)
自讀感知、整體把握
1、 理清作者的寫(xiě)作思路，找出能體現(xiàn)松鼠總特點(diǎn)的句子。以及在文章中相應(yīng)的段落
平行訓(xùn)練
2、 課前預(yù)習(xí) 給加點(diǎn)的字注音
馴良（ ） 乖巧( ) 矯健（ ） 機(jī)警( )
玲瓏( ) 帽纓（ ） 榛子（ ） 櫸實(shí)（ ）
橡栗（ ） 蟄伏（ ） 苔蘚（ ） 梳理 ( )
4、自由朗讀課文，作者是用帶有文學(xué)色彩的筆調(diào)來(lái)說(shuō)明松鼠的`有關(guān)情況的，寫(xiě)得生動(dòng)而形象，每位同學(xué)選擇你最喜歡的片段朗讀，并體會(huì)文章的語(yǔ)言美，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
合作探究
①松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,馴良,乖巧,很討人喜歡。 ②它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機(jī)警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來(lái),一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō),松鼠最不像四足獸了。 1、 回答:第①段總括松鼠的三個(gè)特點(diǎn)是什么?
2、 作者總括這三個(gè)特點(diǎn)的目的是什么? 3 、第②段中作者從四個(gè)方面描述了松鼠漂亮的形態(tài),分別是哪四個(gè)方面?
4、在文中畫(huà)出突出它們形態(tài)漂亮的詞語(yǔ)有：
5、文中畫(huà)線部分運(yùn)用的修辭方法是什么? ，在文中的作用是什么?
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
㈠松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分（ ）的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞的滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。松鼠經(jīng)快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種很不高興的恨恨聲。
㈡松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，是那建筑足夠?qū)挸ǎ?/p>
足夠堅(jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很
狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蓋起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。
1、填入①段括號(hào)里的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A馴良 B 乖巧 C 警覺(jué) D 聰明
2、①“松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)”。②“松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些”這兩句話主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？分別說(shuō)明了什么內(nèi)容？
3、選文主要是從哪三個(gè)方面寫(xiě)松鼠搭窩的過(guò)程的？運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明順序？找出語(yǔ)言標(biāo)志。
4、“松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和”。這句的通常一詞能否刪去？為什么？
5、松鼠的窩口具有什么特點(diǎn)？其好處是什么？
6、選文部分主要表現(xiàn)了松鼠怎樣的特點(diǎn)？
參考答案：
文體知識(shí) 科學(xué)小品、布豐 法 《自然史》
自學(xué)指導(dǎo)
總特點(diǎn)：漂亮、馴良、乖巧
明確：（總）第1段，松鼠是一種漂亮、馴良、乖巧，討人喜歡的動(dòng)物。
第2段，松鼠的漂亮。
（分）第3段，松鼠的馴良。
第4、5段，松鼠的乖巧。
（補(bǔ)充）第6段，松鼠是一種有用的動(dòng)物。
板書(shū)
《松鼠》
研讀相應(yīng)段落，完成表格。
特點(diǎn)
從 幾 方 面 說(shuō) 明
漂亮
1 面容和肢體：清秀、矯健
2 好看的尾巴：帽纓形、翹
3 吃食的樣子：前爪送、坐
馴良
1 活動(dòng)范圍：樹(shù)林（不侵犯人類(lèi)）
2 活動(dòng)時(shí)間：夜晚（不騷擾人類(lèi)）
3 主食種類(lèi)：果實(shí)（不傷害人畜）
乖巧
1 過(guò)水：尾巴當(dāng)帆和舵
（動(dòng)作）2 警覺(jué)：跑、躲、逃
3 跑跳：輕快、善爬樹(shù)
1 選址：干凈暖和
（筑窩）2 建造：寬廣堅(jiān)實(shí)
3 居住：舒適安全
4 蓋子：充滿靈性
2、課前預(yù)習(xí) 給加點(diǎn)的字注音
馴良（xùn） 乖巧(guāi) 矯健（jio） 機(jī)警(jng)
玲瓏(líng ) 帽纓（yīng） 榛子（zhēn） 櫸實(shí)（jǔ）
橡栗（lì） 蟄伏（zhé） 苔蘚（tái xin） 梳理 (shū)
合作探究
一、1 漂亮、馴良、乖巧
2 說(shuō)明松鼠很討人喜歡。
3 ⑴面容 ⑵身體 ⑶四肢 ⑷尾巴
4 清秀 閃閃有光 矯健 輕快
5 比喻 、 給人以美感。
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
1、C
2、作比較，將松鼠和山鼠進(jìn)行比較突出松鼠不冬眠的特點(diǎn)；將松鼠與黃鼠狼進(jìn)行比較，突出松鼠叫聲的尖銳。
3、窩址的選擇、搭窩的方法、窩的特點(diǎn)．時(shí)間順序。解析：抓住關(guān)鍵詞“先搬些……再用一些……然后……”即可。
4、不能，“通常”表示大多數(shù)情況，不排除特殊情況，如果去掉就絕對(duì)化了，這不符合實(shí)際情況。
5、窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蓋起來(lái)，其好處是可以使下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。
6、乖巧、機(jī)靈能干
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