【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)
通過教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念的變化；學(xué)會(huì)合理消費(fèi)和理財(cái)，提高適度消費(fèi)、理性消費(fèi)的能力。
能力目標(biāo)
通過創(chuàng)設(shè)問題情境和對(duì)消費(fèi)調(diào)查、生活實(shí)例及現(xiàn)象的剖析，在體驗(yàn)、思考和解決問題的過程中學(xué)會(huì)消費(fèi)、學(xué)會(huì)理財(cái)。從參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的角度，體會(huì)樹立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面能力的.必要性。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過自身消費(fèi)體驗(yàn)與理性思考，體會(huì)樹立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面能力的必要性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，確立綠色消費(fèi)觀。
【教學(xué)理念】
從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，著眼于解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題，為學(xué)生的發(fā)展作準(zhǔn)備。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)
【課前準(zhǔn)備】
多媒體，結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)入新課
（多媒體顯示圖片F(xiàn)lash我賺錢了）
這個(gè)人的消費(fèi)你贊成嗎？（太奢侈了！過度消費(fèi)） 提問：這些問題都跟什么有關(guān)呢？合理消費(fèi)。問題的答案呢，就在今天的課堂上。
引出課題：學(xué)會(huì)合理消費(fèi)
二、學(xué)習(xí)新課
活動(dòng)一：考考你 最近老師搬進(jìn)了新房子，想買些家具電器之類。可是去了幾家商場(chǎng)超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到商品的品牌，款式，價(jià)位和性能多種多樣，各有千秋。選來選去一整天也沒有選定，到現(xiàn)在還在為此煩惱呢。
比如說電視吧，該買怎樣的？大家?guī)臀页龀鲎⒁狻＃ǔ鍪倦娖鞴駡D片，師生交流一下。） 跟老師一樣，在商場(chǎng)賣家電的楊洲也有“煩惱”。（課本P96活動(dòng)一） 在你看來，老師和楊洲的“煩惱”說明了什么？
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，消費(fèi)市場(chǎng)的變化非常快，巿場(chǎng)上的商品越來越多。人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化、消費(fèi)水平不斷提高。
一、消費(fèi)面面觀
1、人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高
剛才我們從電視機(jī)這個(gè)角度看了消費(fèi)，下面我們換個(gè)角度來看消費(fèi)。
現(xiàn)在，人們的日子好了，也更會(huì)消費(fèi)了，近年來越來越多的人喜歡： 自助旅游； 考駕照； 去健身房健身； 自費(fèi)到國外留學(xué)； ……
⑴這些消費(fèi)方式分別滿足了人們哪些需要？
滿足了人們多樣化的精神需求，有利于人們的全面發(fā)展。如自助旅游，有利于人們飽覽祖國大好河山，體會(huì)我國豐富多彩的民族文化，加強(qiáng)各民族之間的交流，增強(qiáng)各民族之間的凝聚力等。
⑵你還能發(fā)現(xiàn)新的消費(fèi)熱點(diǎn)嗎？
播放趙本山小品《鐘點(diǎn)工》
總結(jié)：請(qǐng)鐘點(diǎn)工，請(qǐng)保姆，聽音樂會(huì)，看體育比賽；家居裝飾；服裝、餐飲等。
（3）人們的消費(fèi)方式，消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化說明了什么？
小結(jié)：
1、人們的消費(fèi)觀念在變，由生存性需要到注重發(fā)展性需要，由基本物質(zhì)消費(fèi)需要到精神生活消費(fèi)需要，體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升，人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足，而是更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。
2、人們的消費(fèi)觀念在發(fā)生變化。人們的消費(fèi)水平在提高。
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