引導語：中班美術(shù)指紋畫課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！
中班美術(shù)指紋畫課件一
一、活動目標
1、學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。
2、體驗用創(chuàng)作的快樂。
二、活動準備
1、白紙、記號筆、顏料，濕紙巾、PPT。
三、活動過程
1、 通過手指游戲?qū)?/p>
孩子們，伸出你的小手跟我一起來做個游戲吧！
?。?）知道指紋的作用
提問：1、剛才我們做了一個手指游戲，那么孩子們，我們來看一看，手指頭上有什么呢？
我們手指頭上有指紋，看這就是指紋，我們每個人的指紋都是不一樣的呢，那指紋可以用來做什么呢？（可以用來抓壞人，上班記錄……還可以用來畫畫）那今天我們就來看一看用指紋可以畫出怎樣的畫？
2、，出示指紋畫
?。?）請幼兒仔細觀察，大膽判斷。
師：這些畫呀就是用指紋畫出來的，我們叫它指紋畫。
3、了解指紋的印制方法，幼兒動手印制指紋。
師：那指紋畫該這么畫呢？看老師示范一遍
首先拿出準備好的紙，然后用手指頭沾一點顏料，用力按在紙上，這樣指紋就能印在紙上了，再給指紋添加線條，把它變成各種各樣的東西
4、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。
師：你看有這么多指紋，你們想把它變成什么呢？
（2）幼兒動手印制指紋。
師：指紋可以變出這么多有趣的東西，你們想不想也來畫一畫呢？老師為你們準備好了，大家都去試試看吧。
幼兒自由選擇座位，印制指紋。教師巡回指導。
5、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。
四、活動延伸
引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫。
中班美術(shù)指紋畫課件二
活動目標：
1．初步掌握用指紋作畫的方法。
2．發(fā)揮想象力，用指紋配合簡單的線條塑造各種造型。
3．喜歡指紋作畫，體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：
1.畫紙（A4紙一半大?。⒉噬∧嗷蛩垲伭?、記號筆、油畫棒、半濕的.抹布。
2．掛圖《趣味指紋畫》。
3．《美工》第三頁。
活動過程：
一、出示教學掛圖《趣味指紋畫》，引發(fā)幼兒興趣
教師：今天教師給小朋友們帶來了幾幅漂亮的指紋畫，你們想看看嗎？你們看到了什么？你喜歡哪一幅？為什么？
二、仔細觀察每一幅作品，引導幼兒大膽猜測判斷作畫的方式及過程
1．第一幅指紋畫（小人）。
師：這是什么？你知道這是怎么畫出來的嗎？（用我們手指上的指紋印了頭和身體，用記號筆添畫五官、四肢及帽子等。）
2．第二幅指紋畫（大獅子）。
這幅畫上有什么？你知道大獅子是用哪個手指頭印出來的嗎？（食指）這三只獅子有什么不一樣的地方？（顏色不一樣）
3．第三幅畫（許多小人及動物）。
師：這張畫上有什么？看一看這邊的小人和小動物有什么不一樣的地方？這頭小牛的頭是怎么印的??？（手指橫過來印一下，再豎過來印一下）
4．第四幅畫（蝴蝶和小花）。
師：哇！你們覺得這幅畫看起來怎么樣？你都看見什么了？小花是怎么印的？（用食指印一圈花瓣。）
5．第五幅畫（太陽、小花、火車、毛毛蟲。）
師：在這幅畫里，你有看見了什么？這個太陽是怎么畫的？
三、引導幼兒掌握繪畫的方法
1．認識繪畫材料。
師：看到這么漂亮的畫，你們想動手試試嗎？我們要用什么材料來畫呢？（手指頭、印泥）
2．講解印制方法。
師：手指有一個好朋友，它就是印泥，每次要印畫時候，手指寶寶就會很用勁的去親印泥，然后再穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要晃哦?？?，可愛的指紋寶寶印出來啦！如果要換顏色怎么辦呢？（先把手檫干凈。）
四、幼兒創(chuàng)作指紋畫
1．鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形狀的指紋畫，使畫面豐富有趣。
師：你們想印制自己的指紋寶寶嗎？印好后用記號筆、油畫棒給指紋寶寶變變身吧！看誰最厲害，能夠變出與別人不一樣的東西。
2．展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞，評價作品。
師：你喜歡哪幅作品？為什么？
活動延伸：
在美工區(qū)鼓勵幼兒集體創(chuàng)作主題指紋印畫，如“小人國”、“動物聯(lián)歡會”“美麗的大自然”等。
活動提示：在幼兒創(chuàng)作指紋畫的過程中，教師應在設計圖形以及物象整體效果的處理上給幼兒更多的指導。
【中班美術(shù)指紋畫課件】相關(guān)文章：
1.幼兒指紋畫課件
本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/2271035.htm