篇一：小手爬教案
活動目標：
1、能根據歌詞內容做小手上爬的動作。
2、借助小手的上下爬動，感受和表現音樂旋律的上行、下行
活動準備：
《小手爬》的音樂磁帶，毛毛蟲手偶一只，毛毛蟲背面貼上磁鐵、磁板上貼一幅高山圖片。
活動過程：
一、播放歡快的音樂進入活動室，激起幼兒對音樂的興趣。
二、教師出示毛毛蟲，引出課題并幫助幼兒學會仔細聽音樂。
1、教師和幼兒一起玩手指游戲。（一根手指頭，變成毛蟲爬呀爬，兩根手指頭，便把剪刀剪剪剪，三根手指頭，變成眼睛看看看）
2、老師："我們小二班的小朋友都愛玩游戲，對嗎？今天也有個愛玩游戲的小客人來到我們班，他是誰呢？（出示毛毛蟲）老師：“毛毛蟲怎樣爬？他會爬到哪里呢？讓幼兒學習毛毛蟲爬動的樣子吧。”
三、播放音樂，感受樂曲旋律的上行，下行。
出示磁板，教師：“我的毛毛蟲還會隨著音樂爬呢。”播放音樂教師隨音樂旋律的上行下行來拖動毛毛蟲。
提問：
1）毛毛蟲隨著音樂怎樣爬的？
2）在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山上爬？在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山下爬？
四、老師清唱歌曲，幼兒隨音樂上爬下爬，感受樂曲旋律的上行下行。
1）老師將毛毛蟲套在手上。老師：“瞧，老師的毛毛蟲又爬到了哪里？”老師邊唱歌曲邊隨歌曲做爬動的動作，先隨音樂爬到頭頂上，然后爬到腳背上。
2）老師幼兒共同聽音樂，隨音樂上行、下行做動作，體驗小手爬動的'快樂。
3）變換動作：毛毛蟲還會爬到哪里？幼兒替換歌詞，教師和幼兒一起唱唱、做做動作。
4）除了毛毛蟲會爬，還有什么熊動物會爬，他們又會爬到什么地方呢？讓幼兒用身體學學其他小動物是怎樣爬的。帶領幼兒離開活動室。
篇二：毛毛蟲游戲教案
活動目標：
1、學會玩游戲《毛毛蟲》，能遵守游戲規則。
2、培養幼兒在游戲中同伴合作玩的能力，體驗幼兒所帶來的快樂。
活動準備：
幼兒坐成兩直排。幼兒一只手貼有小標記。
重難點：
引導多個幼兒合作玩游戲。
活動過程：
一、導入活動
1、（教師伸出食指）問：“小朋友，伸出你們的食指，今天汪老師請你們來當魔術師，看把我們的食指能變成什么？（幼兒自由回答）
汪老師要把我的手指變成毛毛蟲。毛毛蟲來啦！毛毛蟲要來玩游戲啦，你們聽它在玩什么游戲呢？
二、 幼兒學玩游戲。
1、教師邊念兒歌邊玩手指游戲。
毛毛蟲，（左手的食指爬啊爬）鉆進洞，（右手握成空心拳做成洞）轉一轉，挖一挖，拉一拉
2、分解游戲的玩法。
⑴毛毛蟲玩了什么游戲啊 ？我們要念到“洞”時 ，毛毛蟲才能鉆進洞。
⑵毛毛蟲鉆進洞，它做了哪些動作？
⑶ 毛毛蟲在洞里卡住了，我們一起把它拔出來吧。（1、2、3、啵）
3、幼兒學玩手指游戲（2—3遍）
⑴教師完整地示范游戲一遍。
⑵幼兒學玩游戲2遍
⑶幼兒邊大聲地念兒歌邊游戲一遍。
三、幼兒結伴合作玩游戲
1、請幼兒面對面坐，兩兩合作玩。（一人當毛毛蟲，另一人當山洞）
2、交換角色玩。
3、教師請一幼兒與教師面對面，兩人兩只手來玩。（貼有小標記的手當洞，要求洞不動，毛毛蟲動）
4、幼兒合作玩。
四、三幼兒合作玩。
（要求幼兒聽指令，迅速找到三個朋友一起玩，并能做好準備工作等待玩游戲。）
1、教師請兩名幼兒來示范玩游戲一遍。
2、三人為一組，幼兒合作玩。
教師小結：這個游戲我們可以一個人玩、可以兩個人玩，還可以三人玩，還可以很多個人一起玩。
五、結束活動。
現在我們去把這個游戲教給其他小朋友吧！
附：毛毛蟲
毛毛蟲，（左手的食指爬啊爬）
鉆進洞，（右手握成空心拳做成洞）
轉一轉，
挖一挖，
拉一拉，
一二三。（啵）（左手食指從右手從心拳中拔出）
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