教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字"憐、雛、禁、耀、瘙、癢、頰、苞"

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

　　3．熱愛(ài)春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、會(huì)認(rèn)本課的生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、看圖導(dǎo)入

　　1、出示課文插圖：說(shuō)說(shuō)你看到了什么，感受到了什么？

　　2、春天剛剛到來(lái)的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。讓我們先讀讀課文，看看誰(shuí)給我們帶來(lái)了春天的'消息。

　　3、出示課題：春的消息。

　　二、初讀課文、認(rèn)讀生字

　　1、自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。

　　2、同桌互相認(rèn)讀生字，并交流記字的方法。

　　3、讀詞語(yǔ)

　　牽引 愛(ài)憐 雛菊 禁不住 欣喜 雀躍 照耀

　　綠苞 喚醒 沉睡 溪流 瘙癢 面頰 嫩綠

　　指名讀開(kāi)火車讀齊讀

　　三、品讀課文，體會(huì)感情

　　1、自讀課文，要求正確、流利。讀后說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到課文中的小朋友是怎樣的心情？

　　2、指名讀自己喜歡的段落。

　　3、說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到課文的小朋友是怎樣的心情？（歡快高興 ）

　　4、你從哪些地方體會(huì)到的，找出有關(guān)的詞句。

　　5、反饋

　　隨機(jī)理解：

　　禁不住：禁不住就是忍不住。

　　欣喜：欣喜的近義詞是什么。（開(kāi)心 喜悅）

　　雀躍：誰(shuí)來(lái)表演一下小朋友雀躍時(shí)的樣子。

　　6、春天已經(jīng)來(lái)到，是誰(shuí)告訴了我們這個(gè)好消息呢？

　　7、出示句子：

　　看到第一只蝴蝶飛，

　　它牽引著我的雙腳；

　　小花朵，你還認(rèn)得我嗎？

　　你看我又長(zhǎng)高了多少！

　　來(lái)到去年葉落的枝頭，

　　等待它吐出新的綠苞；

　　再去喚醒沉睡的溪流，

　　聽(tīng)它歌唱，和它一起奔跑。

　　是誰(shuí)瘙癢了我的面頰？

　　啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

　　讀讀這些句子，說(shuō)說(shuō)又體會(huì)到了什么？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小朋友與大自然之間和諧的關(guān)系，以及投身大自然中的情趣。

　　8、配樂(lè)朗讀課文

　　四、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦

　　1、展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說(shuō)說(shuō)自己讀后的體會(huì)。

　　2、選擇自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、段落，用自己喜歡的方式積累。可以讀讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。然后讓部分學(xué)生展示交流自己積累的詞句或段落。

　　3、練習(xí)背誦課文。

　　五、拓展想象，發(fā)現(xiàn)春天。

　　1、課件出示春天美景圖：桃花盛開(kāi)柳樹發(fā)芽小溪解凍等

　　2、用比喻或擬人的方式說(shuō)說(shuō)這些事物又是怎樣告訴我們春天到來(lái)的消息的。

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