平行與相交是在學生初步認識了角以及直線、射線、線段的基礎上進行教學的。平面內兩條直線的平行與相交（垂直）的位置關系是以后進一步認識平行四邊形、梯形等平面圖形的基礎，對于理解掌握初中幾何知識也起著非常重要的作用。以下是小編為您搜集整理提供到的相交線與平行線說課課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

相交線與平行線說課課件

　一、背景分析：

　　1、學習內容分析

　　平行與相交是在學生初步認識了角以及直線、射線、線段的基礎上進行教學的。平面內兩條直線的平行與相交（垂直）的位置關系是以后進一步認識平行四邊形、梯形等平面圖形的基礎，對于理解掌握初中幾何知識也起著非常重要的作用。

　　2、學生情況分析

　　學生已經掌握了與本節課有密切關系的“角”、“直線、射線、線段”的知識。大部分學生敢于大膽猜想，能較好地進行小組合作與交流。

　　學習本節內容學生可能存在的困難：①對于一些幾何術語可能理解不透，如：“同一平面內”等。②進行分類時忽略了直線可以延長導致分類標準不統一。

　二、教學方式與教學手段說明：

　　本課主要采用觀察比較、交流討論和自主探索的學習策略。通過多媒體動態演示、幫助學生理解知識難點。

　三、技術準備：

　　多媒體課件，相交線、平行線及垂線圖片。

【教學目標】

　　1.認識平行線和垂線，初步理解平行與垂直是同一平面內兩條直線特殊的兩種位置關系，會初步辨析垂線和平行線。

　　2.經歷把生活問題抽象為數學問題的過程，通過觀察、分類、比較、舉例等豐富多彩的探索活動，培養學生的觀察能力、空間想象能力。

　　3.使學生感受到數學與生活的聯系，激發學生學習數學的興趣，引導學生具有主動思考、探究的學習意識。

【教學重點】

　　正確理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”，認識“平行線”和“垂線”。

【教學難點】

　　正確理解“同一平面內”兩條直線之間的位置關系，建立垂線、平行線的空間概念。