平行與相交是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了角以及直線、射線、線段的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。平面內(nèi)兩條直線的平行與相交（垂直）的位置關(guān)系是以后進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形、梯形等平面圖形的基礎(chǔ)，對(duì)于理解掌握初中幾何知識(shí)也起著非常重要的作用。以下是小編為您搜集整理提供到的相交線與平行線說(shuō)課課件內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
相交線與平行線說(shuō)課課件
一、背景分析：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
平行與相交是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了角以及直線、射線、線段的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。平面內(nèi)兩條直線的平行與相交（垂直）的位置關(guān)系是以后進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形、梯形等平面圖形的基礎(chǔ)，對(duì)于理解掌握初中幾何知識(shí)也起著非常重要的作用。
2、學(xué)生情況分析
學(xué)生已經(jīng)掌握了與本節(jié)課有密切關(guān)系的“角”、“直線、射線、線段”的知識(shí)。大部分學(xué)生敢于大膽猜想，能較好地進(jìn)行小組合作與交流。
學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容學(xué)生可能存在的困難：①對(duì)于一些幾何術(shù)語(yǔ)可能理解不透，如：“同一平面內(nèi)”等。②進(jìn)行分類(lèi)時(shí)忽略了直線可以延長(zhǎng)導(dǎo)致分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。
二、教學(xué)方式與教學(xué)手段說(shuō)明：
本課主要采用觀察比較、交流討論和自主探索的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)多媒體動(dòng)態(tài)演示、幫助學(xué)生理解知識(shí)難點(diǎn)。
三、技術(shù)準(zhǔn)備：
多媒體課件，相交線、平行線及垂線圖片。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)平行線和垂線，初步理解平行與垂直是同一平面內(nèi)兩條直線特殊的兩種位置關(guān)系，會(huì)初步辨析垂線和平行線。
2.經(jīng)歷把生活問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)觀察、分類(lèi)、比較、舉例等豐富多彩的探索活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力。
3.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生具有主動(dòng)思考、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
正確理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”，認(rèn)識(shí)“平行線”和“垂線”。
【教學(xué)難點(diǎn)】
正確理解“同一平面內(nèi)”兩條直線之間的位置關(guān)系，建立垂線、平行線的空間概念。