精選范文:小班教學(xué)教案6(共1篇)

　　第一篇、小班學(xué)習(xí)活動(dòng)教案:布娃娃(齊放)

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)：布娃娃

　　設(shè)計(jì)思路：

　　剛進(jìn)幼兒園一個(gè)多月的孩子們對(duì)娃娃家游戲特別感興趣，隨著我們進(jìn)入娃娃家主題后，孩子們逐漸從擺弄玩具發(fā)展到具有一定的角色意識(shí)。他們樂(lè)意做爸爸媽媽，但是對(duì)于如何關(guān)心照顧娃娃有一定的困難。《綱要》中提出要豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)。娃娃家主題中的內(nèi)容和目標(biāo)提出：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。今天我根據(jù)綱要，主題大目標(biāo)和我班孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，我預(yù)設(shè)了集體活動(dòng)“布娃娃”，目的在于幫助幼兒提升梳理關(guān)愛(ài)娃娃的方法。所以活動(dòng)目標(biāo)定為：樂(lè)意用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作關(guān)心照顧娃娃，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)娃娃的快樂(lè)。活動(dòng)重難點(diǎn)：樂(lè)意用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作關(guān)心照顧娃娃。

　　由于小班幼兒的具體形象思維占主導(dǎo)，所以我創(chuàng)設(shè)了溫馨的娃娃家場(chǎng)景，以娃娃為主線，激發(fā)孩子去關(guān)心照顧娃娃。活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：引發(fā)興趣。我設(shè)計(jì)了以娃娃哭了為引子。這是由于剛進(jìn)幼兒園時(shí)孩子們主要以哭泣為情感的宣泄，隨著孩子情緒的逐漸穩(wěn)定，他們漸漸能夠安慰哭泣的同伴。今天以娃娃哭為引子能夠使孩子的情感遷移，激發(fā)孩子關(guān)心照顧娃娃的情感。第二環(huán)節(jié)：情感激發(fā)。以場(chǎng)景“娃娃越哭越響了”激發(fā)孩子去抱娃娃，哄娃娃，激起孩子關(guān)心照顧娃娃的情緒情感。提問(wèn)“娃娃為什么不哭了？”能夠引導(dǎo)孩子回顧已有經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)出對(duì)娃娃的關(guān)愛(ài)。通過(guò)教師語(yǔ)言的提升，孩子動(dòng)作的模仿，豐富孩子關(guān)愛(ài)娃娃的經(jīng)驗(yàn)。接著再以問(wèn)題“娃娃笑了，看看娃娃漂亮嗎？”發(fā)展孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，在看看和說(shuō)說(shuō)中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)娃娃的快樂(lè)。第三環(huán)節(jié)，以娃娃睡覺(jué)了，引導(dǎo)孩子聽(tīng)著音樂(lè)，拍拍哄哄娃娃，最后輕輕離開(kāi)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　樂(lè)意用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作關(guān)心照顧娃娃，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)娃娃的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　樂(lè)意用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作關(guān)心照顧娃娃。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布娃娃人手一個(gè)，創(chuàng)設(shè)“娃娃家”環(huán)境，“娃娃”哭聲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.引發(fā)興趣

　　“咦，誰(shuí)在哭啊？”

　　你們知道娃娃為什么哭嗎？

　　小結(jié)：原來(lái)娃娃肚子餓了，想爸爸媽媽了，或者摔疼了，生病了都會(huì)哭。

　　二．情感激發(fā)

　　1．娃娃哭得聲音越來(lái)越響了。（打開(kāi)娃娃家的門）哦，這里有個(gè)娃娃家，里面有這么多娃娃都是你們的寶寶哦，我們趕快來(lái)抱抱娃娃，讓他們別哭。

　　2．引導(dǎo)幼兒進(jìn)娃娃家抱娃娃。（哭聲繼續(xù)）娃娃還在哭啊，趕快抱抱他，讓他不要哭了。

　　3．娃娃不哭咯，為什么娃娃現(xiàn)在不哭啦？

　　（抱抱娃娃，親親娃娃，給娃娃喝奶。。。）

　　教師用語(yǔ)言梳理提升孩子的方法，引導(dǎo)幼兒模仿。

　　小結(jié)：每個(gè)寶寶都不哭了，你們真是娃娃的好爸爸好媽媽，真會(huì)照顧娃娃。

　　3．（抱起娃娃）看，娃娃笑了。（教師引導(dǎo)孩子看娃娃）你們的娃娃漂亮嗎？哪里漂亮？

　　（幼兒逐個(gè)說(shuō)，教師兒歌提升）

　　布娃娃，布娃娃，大大的眼睛小嘴巴，我來(lái)抱抱你，做你的好媽媽。

　　4．說(shuō)說(shuō)短句，念念兒歌

　　5．喲，娃娃吃飽了，有點(diǎn)累了，讓我們哄哄娃娃睡覺(jué)吧。

　　8.聽(tīng)搖籃曲，抱娃娃睡覺(jué)。

　　三.結(jié)束：

　　1.“娃娃都睡著了，我們輕輕地把娃娃放在小床上。”

　　2.輕輕帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)。

　　第二篇、小班生成活動(dòng)教案：樣樣我都愛(ài)

　　生成背景：

　　通過(guò)一周多的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的有很大一部分小朋友吃飯不如鄰班小朋友干凈，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至有小朋友一直都不大愿意吃飯。遇到這種情況，我決定帶他們參觀食堂叔叔阿姨的工作情況，于是生成了這節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)名稱：樣樣我都愛(ài)

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒不挑食，讓幼兒感受食物與自己的關(guān)系。

　　2、珍惜別人的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：量高尺、拉力器。

　　活動(dòng)過(guò)程：一、情景表演

　　1、先對(duì)吃飯好和不好的小朋友分別進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

　　2、找出班上吃飯好個(gè)子高又壯和個(gè)子偏小吃飯也不好的小朋友各一個(gè)。

　　3、老師測(cè)測(cè)他們哪個(gè)高，哪個(gè)力氣大。

　　4、讓幼兒和老師一起討論，為什么結(jié)果會(huì)不一樣。

　　5、告訴幼兒不能挑食樣樣都要吃，而且要吃飽才能長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得壯。

　　二、參觀食堂

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀食堂，看看食堂里叔叔阿姨的工作情景。

　　2、解說(shuō)寶寶吃的飯菜經(jīng)過(guò)怎樣的流程才做出來(lái)的。

　　3、讓幼兒了解到叔叔阿姨工作的辛苦。

　　活動(dòng)反饋：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，在心理方面，我班的大多孩子認(rèn)識(shí)到不挑食才能長(zhǎng)得高又壯，而且要不浪費(fèi)食物，了解到他人勞動(dòng)的辛苦。在行動(dòng)方面，以后的進(jìn)餐，比一比哪些小朋友吃得又快又好。

　　第三篇、小班美術(shù)活動(dòng)教案：我們一起戰(zhàn)勝大灰狼

　　一、活動(dòng)背景

　　用童話故事帶動(dòng)小朋友的興趣,小班幼兒對(duì)周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強(qiáng)，在一次課間活動(dòng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一名幼兒用水筆在紙畫(huà)了許多凌亂的線條，看到幼兒興趣盎然的模樣，我不禁被他的快樂(lè)感染了。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和目前美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)展情況，于是從最簡(jiǎn)單的直線入手，通過(guò)戰(zhàn)勝大灰狼的游戲，愉悅幼兒的身心，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的作畫(huà)愿望，進(jìn)一步體驗(yàn)繪畫(huà)所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫(huà)活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2．初步學(xué)習(xí)用水筆畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。

　　3．懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．聽(tīng)故事《戰(zhàn)勝大灰狼》，理解"籬笆"的含義。

　　2．小兔頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），兔媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。

　　3．錄音機(jī)一臺(tái)，錄有歡快、沉悶的音樂(lè)磁帶一盒。