教學目標
1能在教師的指導下,有一定的自我管理能力。
2了解科學課學什么,對課程產生一定的興趣。
3了解任課老師,能對老師產生一定的好感。
教學重、難點
【教學重點】通過小朋友們做實驗的小故事,感受到科學好,并愿意為之努力。
【教學難點】常規養成。
教學準備
卡通磁貼、碘酒棉簽、米飯、白紙、鐵勺(分米飯)
教學過程
一、簡單介紹評價表
1.給表現好的小組貼笑臉磁貼,引出評價表。
2.簡單介紹獎勵措施。
3.介紹分組,讓相應的學生舉手,給反應快的小組獎勵。
二、教師自我介紹
二、 講小故事
1.講身邊的同學的.故事,積極嘗試簡單的實驗,發現問題,嘗試解決,仔細觀察,關注細節,不局限于限定材料,多次嘗試,樂于表達。
2.科學家珍妮古道爾的事跡。
四、了解學什么
1.植物(展示很多圖片),提問,這是什么?你還知道什么?
2.給學生演示一些簡單實驗(如,米飯遇到碘酒變成了藍色等等)。
3.讓學生說說他們的想法。
五、作業設計:
給學生布置一個作業,如“金雞獨立”或其他。
作業設計或典型錯題記錄分析
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