中班比尾巴課件1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、歸納概括動(dòng)物尾巴的突出特點(diǎn)，看著圖學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　２、使幼兒了解幾種動(dòng)物尾巴的妙用，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、動(dòng)物圖片、作業(yè)畫(huà)紙、用皺紋紙做的動(dòng)物尾巴若干條

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)引出課題：

　　我們班小朋友最喜歡猜謎語(yǔ)了，下面我們就來(lái)猜一個(gè)。

　　說(shuō)它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，張開(kāi)尾巴象把扇，花花綠綠真好看。（孔雀）小朋友一猜就猜出來(lái)了，真聰明。

　　展示圖片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并讓幼兒表演一下孔雀開(kāi)屏。

　　二、（1）小朋友想不想知道別的小動(dòng)物的尾巴，對(duì)比、表演。

　　今天老師給小朋友帶來(lái)了很多小動(dòng)物，你們看：

　　課件：小猴的尾巴：長(zhǎng)，能倒掛在樹(shù)枝上--小兔的尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。

　　松鼠的尾巴：象把傘，讓幼兒學(xué)一學(xué)小松鼠怎麼走路。

　　小鴨的尾巴：扁，來(lái)回?cái)[動(dòng)，游泳時(shí)可以當(dāng)游泳器。--公雞的尾巴，彎。讓幼兒學(xué)一學(xué)公雞怎麼走路。

　　孔雀的尾巴：象把扇。

　　（2）教師說(shuō)兒歌，幼兒學(xué)兒歌，并展示課件畫(huà)面。

　　誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？

　　誰(shuí)的尾巴短？

　　誰(shuí)的尾巴象把傘？

　　猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短,松鼠的尾巴象把傘.

　　誰(shuí)的尾巴扁?

　　誰(shuí)的尾巴彎?

　　誰(shuí)的尾巴象把扇?

　　鴨子的尾巴扁,公雞的尾巴彎,孔雀的尾巴象把扇.

　　１、教師問(wèn)，幼兒答。

　　２、幼兒分組，一組幼兒拍手問(wèn)，另一組幼兒表演回答。

　　３、兩組互換。

　　（３）發(fā)給幼兒作業(yè)紙：讓幼兒給小動(dòng)物找尾巴（連線）。

　　三、以上是我們兒歌中提到的小動(dòng)物，小朋友還想知道其它小動(dòng)物的尾巴嗎？它們的尾巴是什麼樣的？有什麼用呢？展示課件：

　　１、鳥(niǎo)的尾巴，展開(kāi)時(shí)象扇子，鳥(niǎo)把尾巴當(dāng)飛行器，飛時(shí)能夠夠靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，便于掌握方向。

　　２、魚(yú)的尾巴，有的象扇子，有的象楓香樹(shù)葉。魚(yú)把尾巴當(dāng)作游泳器，魚(yú)在水里靠尾巴的左右擺動(dòng)，促使身體向前推進(jìn)，魚(yú)的尾巴還能控制方向。

　　３、牛的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，象鞭子，它把尾巴當(dāng)作平衡器，奔跑時(shí)，尾巴豎起，起著平衡身體的作用。牛還用尾巴來(lái)拍打身上的蒼蠅、蚊子。

　　４、小壁虎的尾巴小小的，是救命尾巴，但是很奇怪，它為了逃命，常常把尾巴甩掉，等過(guò)幾天，又會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴。

　　四、讓幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物的尾巴，是什麼樣？有什麼特征？

　　五、小動(dòng)物的尾巴用處都很大，所以小動(dòng)物們必須保護(hù)好自己的尾巴，才能給人們多做事情。

　　下面，我們就來(lái)做一個(gè)游戲：揪尾巴。（一組小朋友當(dāng)各種小動(dòng)物，并學(xué)小動(dòng)物的樣子，戴上尾巴，另一組小朋友要揪掉這些小動(dòng)物的尾巴，小動(dòng)物要保護(hù)好自己的尾巴呀！千萬(wàn)不能被人揪掉。）

　　中班比尾巴課件2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　孩子們都很樂(lè)于模仿，為了鍛煉他們的表演觀察能力，特設(shè)計(jì)此案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物2、動(dòng)物分別有什么特點(diǎn)與不同3、表演不同動(dòng)物的尾巴

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　觀察能力

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　表演能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　動(dòng)物的圖片，做好的動(dòng)物尾巴

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一 先認(rèn)識(shí)小動(dòng)物

　　讓小朋友先說(shuō)一下自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物（猴子、兔子、松鼠、鴨子、公雞、孔雀等）

　　讓小朋友用動(dòng)作表演一下這些小動(dòng)物。

　　二 認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的尾巴

　　1、拿動(dòng)物圖片讓孩子觀察

　　2、讓小朋友分別說(shuō)一下這些動(dòng)物的尾巴各像什么形狀

　　3、老師總結(jié)，并帶大家一起表演

　　三 活動(dòng)

　　讓小朋友分組表演比尾巴，看誰(shuí)表演的好。

　　四 游戲

　　讓小朋友分別表演一下其它動(dòng)物的.尾巴是什么樣的，并給予鼓勵(lì)。

　　教學(xué)反思

　　1、老師準(zhǔn)備的圖片還沒(méi)有孩子們說(shuō)出的動(dòng)物多，以后應(yīng)該多準(zhǔn)備一些動(dòng)物圖片。孩2、有的小朋友并不能完全正確的表達(dá)動(dòng)物的尾巴形狀，但也一定的道理，只不過(guò)是孩子的表達(dá)能力還有待開(kāi)發(fā)，這一點(diǎn)老師要正確認(rèn)識(shí)。

　　3、通過(guò)老師的引導(dǎo)，孩子們都能表達(dá)出，表演出動(dòng)物的尾巴形狀。

　　4、孩子們的興趣很濃，很樂(lè)于表演自己的小動(dòng)物，不但讓孩子們知道了動(dòng)物的尾巴是不同的，還讓孩子們知道了各種動(dòng)物只要用心觀察，都可以把他們表演出來(lái)。

　　5、如果我再上節(jié)這樣的課，我會(huì)準(zhǔn)備更多孩子常見(jiàn)的動(dòng)物圖片，以及動(dòng)物尾巴形狀的圖片，更豐富的上好這節(jié)課。

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