活動目標(biāo)

　　． 根據(jù)健康飲食金字塔的建議選擇食物。

　　． 進(jìn)一步養(yǎng)成均衡飲食的`習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　． 《鼠爸爸去買菜》幼兒用書或電子書第22-23頁。

　　． 值日生記錄每天在幼兒園吃的食物。

　　活動內(nèi)容

　　形式：集體

　　1. 出示幼兒用書或電子書第22頁，告訴幼兒鼠媽 媽已經(jīng)把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問：

　　鼠媽 媽煮了什么？（冬瓜魚尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋。）

　　用了什么材料？（冬瓜、魚、豬肉、菜、蛋、西紅柿。）

　　你認(rèn)為這些飯菜有營養(yǎng)嗎？為什么？（自由回答。）

　　2. 出示幼兒用書或電子書第23頁，與幼兒復(fù)習(xí)健康飲食金字塔上的食物種類，向幼兒提問：

　　這個金字塔是什么形狀的？（三角形。）

　　哪一層的食物要吃得最多？（底層。）

　　哪一層的食物要吃得最少？（頂層。）

　　鼠媽 媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層？請指出來。

　　3. 出示值日生的食譜記錄，大家一起來看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的哪一層，是否符合金字塔的原則。

　　評價(jià)

　　在生活中，能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則。

　　活動建議

　　讓幼兒周末在家里記錄自己每天吃過什么，第二天回幼兒園匯報(bào)，看看屬于健康飲食金字塔上哪一層食物，是否符合健康飲食金字塔的原則。

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