準備:

　　1、收集有關汽車的圖片和畫報

　　2、發動幼兒把自己家中的玩具車帶來

　　3、繪畫的材料如：畫紙、油畫棒、記號筆等

　　活動一：

　　認識交通工具步驟：

　　（一）玩各種車輛

　　啟發幼兒互相交換玩具車，互相介紹自己玩具車名稱、用途

　　（二）觀察各種車輛

　　1、 師：“你帶來的是什么車？它是什么樣的？有什么用途？”

　　幼：“我帶來的是公共汽車，能……”

　　“我帶來的是摩托車……，能……”

　　2、 師：“我學一種聲音，你猜猜是什么車，嘟—嘟—嘟，什么車？”

　　幼：“這是摩托車”

　　3、 師：“你們還見過什么車？”

　　幼兒先議論，后回答

　　（三）概況各種車輛的共同特征

　　1、 師：“你們見過的車可真多，這些車有什么共同的地方？”

　　2、請幼兒先討論后回答

　　（四）游戲：“我來當司機”交代游戲內容后幼兒模仿各種開車的動作與叫聲進行

　　游戲活動二：

　　到街上觀察車輛步驟：

　　（一）帶幼兒到附近馬路邊觀察

　　1、“數一數，跑過了多少車輛？”

　　2、“認一認都有些什么車？它們發出什么樣聲音？”模仿各種車輛的.叫聲

　　3、“看一看馬路中間行駛著什么車？旁邊行駛著什么車？”

　　4、“到十字路口為什么有時車可以開，有時車要停下？”

　　“紅綠燈有什么用？看到紅綠燈怎么辦？”

　　5、“行人過馬路怎么辦？馬路上的白線是什么標記，有什么用？”

　　（二）遵守交通規則

　　1、師：“你們知道什么叫交通規則嗎？”請幼兒回答

　　2、念兒歌：“大馬路寬又寬，人行道在兩邊，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。”

　　3、小結交通規則的重要性活動

　　三：大街上的車步驟：

　　（一）觀察各種玩具車后，引導幼兒繪畫 “嘀嘀嘀，開來了一輛什么車？”出示車子讓幼兒畫

　　（二）啟發幼兒獨立思考，發揮創造性 引導幼兒添畫紅綠燈、街道、人行道及各種車輛

　　（三）幼兒作品展覽，讓幼兒自由欣賞、評議

　　目標:

　　1、擴大幼兒眼界,辨認各種車輛,比較它們的外形與用途,概括各種車輛的共同特征,發展概括能力.

　　2、初步知道交通規則,懂得并遵守交通規則的重要性.

　　3、為鞏固對交通工具的認識,教幼兒學習畫車的技能,培養幼兒的觀察力和創造力.

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