設計意圖：汽車是現在社會最為常見的交通工具之一，孩子們對于汽車很感興趣同時也充滿了好奇，因此我們在中班第二學期開展《汽車》這一主題活動，在開展主題活動的最初，我們開展《馬路上的汽車》這一活動，帶孩子們一起到馬路上看看各種各樣的汽車，發現孩子們的興趣點，然后為進一步開展主題活動做準備。

　　一、活動目標

　　1．觀察馬路上的汽車，感知發現馬路上有各種各樣的汽車，培養幼兒對觀察身邊事物的`興趣。

　　2．觀察了解紅綠燈、交通標志與汽車行駛的關系，懂得要遵守交通規則。

　　3．鼓勵幼兒大膽表達自己的發現，積極與同伴交流。

　　二、活動準備

　　1.場地準備：選擇一個相對比較安全的環境，供幼兒觀察馬路上的汽車。規劃參觀路線。

　　2.照相機、投影儀一個。

　　三、活動過程

　　（一）談話引出活動

　　1.參觀前的準備

　　（1）參觀行走時要注意什么？

　　（2）參觀的主要內容（汽車、交通信號燈、交通標志）

　　孩子們，你們知道馬路上有什么嗎？我們一起去馬路上看一看吧。

　　（二）帶領孩子們到馬路邊觀察

　　1.馬路上的車

　　（1）引導幼兒說說來往車輛的名稱、主要特征（顏色、大小等）、用途

　　這是什么車？它是什么樣子的？有什么用？

　　（2）數數馬路上的汽車和汽車的輪子

　　2.馬路上的交通信號燈

　　（1）引導觀察交通信號燈

　　紅綠燈是怎么樣的？和人行道上的燈一樣嗎？有什么不一樣？

　　（2）觀察交通信號燈與汽車、行人間的關系

　　3.馬路上的交通標志

　　請幼兒找找馬路上的標志，猜猜他們表示的含義。

　　（三）我看到的汽車

　　1.結合照片幼兒說說自己在馬路上的發現。

　　你在馬路上看到了什么車？你最喜歡的是什么車？它是怎么樣的？有什么本領？

　　你覺得汽車有什么用？

　　你在馬路上找到了什么標志？它是什么意思？

　　馬路上有這么多車，平時我們過馬路要注意什么？

　　2.教師小結。

　　（四）游戲：十字路口

　　1.介紹游戲規則：交警一名，其他人模仿馬路上的人，按照信號燈的變化行走。

　　2.游戲1——2次。

　　活動延伸：

　　將活動中的車輛、交通標志照片放入區域中，供幼兒進一步觀察，嘗試繪畫各種各樣的汽車，進一步對汽車的外形進行感知，同時收集和了解馬路上標志的作用。

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