隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么?小學上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展"參觀小學"的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。以下是大班參觀小學教案，歡迎閱讀。
為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂參觀小學活動方案：
活動時間：20XX年6月8日
活動內(nèi)容：參觀楓橋鎮(zhèn)小，了解小學生生活。
活動目標：
1、讓幼兒熟悉小學環(huán)境，初步了解小學生生活和學習情況，消除陌生感，激發(fā)幼兒爭當小學生的愿望。
2、通過找出小學與幼兒園不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。
3、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
活動準備：
1、事先與楓橋鎮(zhèn)小聯(lián)系好參觀事宜;(孟)
2、活動前對幼兒進行安全教育，常規(guī)教育;(大班班主任)
參加班級及人員分工：
1、參加班級：楓幼大班年段
2、人員分工：黃劍文負責錄像和照相，
大一班：小一班老師1+中一班老師1+大一班老師2，
大二班：小二班老師1+中二班老師1+大二班老師2，
大三班：小三班老師1+中三班老師1+大三班老師2，
大四班：中四班老師1+大四班老師3。
活動過程安排：
8點到塑膠場地集合，幼兒隨帶水、小黃帽，8點10分準時出發(fā)。
一、談話：再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學呢?小學是怎樣的?(幼兒自由講述自己對小學的認識)你們想?yún)⒂^小學嗎?
二、教師向幼兒安全教育，提出參觀要求。
1、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要看紅綠燈，走人行橫道，不東張西望，在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動聽指令;
2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
(1)到了小學要緊跟著你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動;在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
(2)參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，影響小學生學習，保持安靜。
(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
(4)注意幼兒的`文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。
3、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求。
(1)告訴幼兒要參觀小學，看小學生上課以及如何開展課間活動;
(2)要求幼兒要像小學生一樣認真聽講，不能夠影響小學生上課
三、參觀小學，初步了解小學的環(huán)境設施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。
1、看校牌，知道小學的校名。(8點50分)
2、參觀小學的課間操。(8點55分)
3、課間活動時，可以和小學的哥哥姐姐一起游戲，也可以和小學里的老師、小學生交流談話。
4、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所等具體位置，了解各場所的用途。知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。(9點30分)
5、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。分組到班級聽課——請幼兒觀察：小學生的教室里有些什么?課桌椅是怎樣放的?小學生帶些什么物品。(看小學生的書包里都裝了些什么)(10點10分)
注意：看學生上課之前教師請幼兒觀察：(10點)
A、上課鈴聲響了代表什么?小學生怎么樣準備的?學習用品怎樣放置?
B、觀察小學生的坐姿。
C、老師提問后，學生怎樣舉手發(fā)言的?是如何注意聽講的?
四、參觀結束，各班教師點名。幼兒與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。(10點30分)
五、回到幼兒園后的延伸活動：
1、表達與交流：你在參觀小學的活動中看到了什么?小學和幼兒園有哪些地方不同?我們要向小學的哥哥姐姐學習什么?該怎樣做個小學生?
2、表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
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