認(rèn)識數(shù)字6的教案與反思

　　設(shè)計(jì)背景

　　為了激發(fā)幼兒對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣；結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)；采用游戲活

　　動的方式讓幼兒們在活動中認(rèn)識數(shù)字6.

　　活動目標(biāo)

　　1. 在游戲活動中認(rèn)識數(shù)字6.理解6的含義，練習(xí)數(shù)數(shù)。

　　2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體會自己動手操作的'樂趣。

　　3. 充分發(fā)揮幼兒的動手、動腦能力，使幼兒們在探索中學(xué)習(xí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識數(shù)字6，理解6的含義

　　難點(diǎn)：了解數(shù)字具體數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備

　　角色棒（大象、小狗、小貓、小牛、小鴨、小猴）；

　　房子口袋6個(gè)；操作卡人手一份；魔術(shù)袋（袋里裝配對卡片）

　　活動過程

　　一．情景引入：

　　手絹游戲：________回家歌。復(fù)習(xí)數(shù)字1—5.

　　引入情景：冬天到了，大象伯伯幫助小動物們蓋了幾座房子方便他們過冬。

　　二．進(jìn)行部分：

　　出示房子口袋貼在黑板上。（邊貼邊點(diǎn)數(shù)1、2、3、4、5、6）

　　認(rèn)識數(shù)字6.

　　1. 大象伯伯一共蓋了幾座房子？我們再一起來數(shù)一數(shù)。

　　2. 出示數(shù)字卡片6.教師：用數(shù)字6來表示？

　　3. 引導(dǎo)幼兒觀察6像什么？

　　4. 順口溜：6像口哨嘟嘟嘟。

　　小動物住房子，鞏固對數(shù)量6的理解。

　　教師：一間房子只能住一只小動物。快請它們來住吧！

　　2. 幼兒點(diǎn)數(shù)后貼在數(shù)字卡片6。

　　3. 為房子貼上門牌號。(123456)

　　游戲----找朋友。鞏固對數(shù)字的認(rèn)識。

　　方法：1.幼兒在魔術(shù)袋里抽出配對卡，選擇黑板上數(shù)量對應(yīng)的數(shù)字卡片配對。

　　2.幼兒手持?jǐn)?shù)字卡，教師出示配對卡片，拿相應(yīng)數(shù)字卡的幼兒站起來。幼兒完成操作卡練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三．結(jié)束部分：

　　幼兒和數(shù)字寶寶說再見。

　　四．延伸活動：

　　1. 在數(shù)學(xué)區(qū)角練習(xí)1—6數(shù)量的點(diǎn)數(shù)并與數(shù)字卡對應(yīng)。

　　2. 游戲：奪紅旗

　　方法：幼兒兩人一組站在場地上擲色子決定跳方格的步數(shù)，先奪紅旗者為勝。

　　教學(xué)反思

　　活動前 沒有細(xì)致了解幼兒個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r，配合顯得倉促。

　　教師引導(dǎo)說的太多，應(yīng)多讓幼兒自由來說，老師給出肯定。

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