教學內容：

　　課本P84例6及練習十相應的練習。

　　教學目標：

　　1、理解9的乘法口訣的，并能根據乘法的意義正確推導出9的乘法口訣。

　　2、初步記住9的乘法口訣，并運用口訣熟練的進行計算。

　　3、培養初步的遷移類推能力和分析、綜合的能力。

　　教學重點、難點：

　　9的乘法口訣的推導。

　　教具準備：

　　口算卡片、此行黑板、圖片。

　　教學過程：

　　一、復習鋪墊：

　　1．引導學生背誦1~8的乘法口訣。

　　2．

　　將口訣補充完整：

　　（ ）六二十四 二（ ）十四

　　七（ ）五十六 （ ）八四十

　　二、自主探究9的乘法口訣。

　　1. 引出課題

　　前面我們已經學習了1~8的乘法口訣，今天這節課我們一起來學習9的乘法口訣。

　　板書：9的乘法口訣

　　2．出示教材的.主題圖，引導學生觀察并思考。

　　師：你看到了什么？你能提出什么數學問題？小組合作提出問題：

　　（1）有幾條船參加比賽？

　　（2）每條船上有幾人？

　　（3）2條船上有幾人？

　　（4）3條船上有多少人？

　　3．鼓勵學生獨立完成例1，編出9的乘法口訣

　　小組合作，反饋交流、并展示。

　　4．口訣記憶

　　齊讀口訣，師生對口令

　　5．出示85頁3題：獨立圈出9的倍數，小組交流發現了什么？

　　引導學生觀察9的倍數的積的特點，幫助學生進行簡要的歸納。

　　三、鞏固練習

　　1、教師口述：五九（ ）…… 指名填、搶答等。

　　2、練習十九2題：學生獨立完成。交流、訂正。

　　四、課堂總結：這節課你學會了什么？你的表現怎樣？

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