教學(xué)目標(biāo)：知到科學(xué)家探究微觀世界的方法；讓學(xué)在腦海中能形成物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型；了解分子的相關(guān)知識(shí)；懂得分子的熱運(yùn)動(dòng)；通過(guò)學(xué)習(xí)分子間的引力和斥力的關(guān)系，懂得固液氣不同性質(zhì)的原因。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　引入：讓我們通過(guò)一組圖片來(lái)走進(jìn)分子世界。

　　一、建立物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型

　　1、活動(dòng)：觀察老師的實(shí)驗(yàn)（往一塊海綿和一塊玻璃磚上加水）；

　　讓學(xué)生分析海綿能吸住水的原因？

　　2、活動(dòng)一：觀察高錳酸鉀放入水中后的現(xiàn)象；

　　結(jié)合這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生提出關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間是如何排列的猜想。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

　　4、活動(dòng)二：向一端封閉的玻璃管中先加入一半的水，再換用酒精慢慢地將其加滿(mǎn)，封閉關(guān)口將玻璃管翻轉(zhuǎn)幾次，觀察水和酒精的總體積有何變化？

　　5、分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：物質(zhì)是由微粒組成的，微粒之間有間隙。

　　6、以上是我們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的方法，那么，科學(xué)家們?cè)谘芯靠床灰?jiàn)的微觀世界時(shí)，用什么方法呢？

　　7、練習(xí)，選出正確的物物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型。

　　引入：構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有沒(méi)有間隙，我們直接用肉眼看看不就知道了嗎，還為什么要這么麻煩的做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀磕敲赐瑢W(xué)們有沒(méi)有什么辦法讓我們的肉眼可以看得見(jiàn)呢？

　　二、分子動(dòng)理論

　　物質(zhì)的組成

　　1、介紹電子顯微鏡及其拍攝的圖片。

　　2、自學(xué)關(guān)于分子的相關(guān)知識(shí)。

　　3、問(wèn)：當(dāng)老師擦黑板時(shí)，坐在前排的你透過(guò)陽(yáng)光看見(jiàn)空氣中飄滿(mǎn)了粉筆的粉塵，你是否曾覺(jué)得你看到了構(gòu)成粉筆的分子了呢？你能想象的出需要有多少個(gè)分子構(gòu)成的微粒才能被你看的到嗎？

　　4、舉例介紹分子數(shù)量級(jí)有多小。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的感受，創(chuàng)設(shè)情境：一個(gè)1立方厘米的小盒子，開(kāi)一個(gè)小孔，讓里面的氣體分子以每秒1億個(gè)的速度出去，需要多久小盒子里的氣體分子可以全部放出來(lái)？讓學(xué)生猜測(cè)。

　　5、由此引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出，物質(zhì)是由大量的分子組成的結(jié)論。

　　分子運(yùn)動(dòng)

　　1、活動(dòng)三：觀察紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　問(wèn)：你看到紅墨水分子運(yùn)動(dòng)了嗎？那我們是怎樣得到分子在運(yùn)動(dòng)的呢？（運(yùn)用了推理的方法）

　　2、應(yīng)用：鑒別醬油和醋。（推理）

　　3、練習(xí)（學(xué)案）

　　創(chuàng)設(shè)情境：若分子想怎么運(yùn)動(dòng)就怎么運(yùn)動(dòng)，那么還會(huì)存在有固定形狀的物體嗎？

　　當(dāng)分子遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)時(shí)，總有一種力將它吸引過(guò)來(lái)，由此推理，分子之間可能存在吸引力。

　　分子間的相互作用力

　　1、活動(dòng)四：肥皂膜實(shí)驗(yàn)。觀察一側(cè)泡沫破裂后細(xì)線的移動(dòng)方向。

　　2、如果分子之間只存在吸引力，那么，分子間還會(huì)有間隙嗎？由此推理分子間還可能存在排斥力。介紹吸引力和排斥力的關(guān)系。

　　3、總結(jié)：分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的，只不過(guò)有時(shí)引力起主導(dǎo)作用，表現(xiàn)出吸引；有時(shí)斥力起主導(dǎo)作用，表現(xiàn)出排斥。

　　4、練習(xí)（學(xué)案）

　　三、知識(shí)的總結(jié)與遷移運(yùn)用

　　回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并用今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋固體、液體、氣體的不同性質(zhì)。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、由于肉眼無(wú)法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這給人們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)帶來(lái)了困難，科學(xué)家們解決的方法是

　　( )

　　A．憑自己的想像來(lái)定義物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu) B．把物質(zhì)不斷地分割，直到肉眼看不見(jiàn)為止

　　C．根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出一種結(jié)構(gòu)模型的猜想，再收集證據(jù)來(lái)證實(shí)自己的猜想

　　D．利用數(shù)學(xué)公式和物理理論來(lái)推理得出

　　2、關(guān)于分子，下列說(shuō)法中正確的是 ( )

　　A．分子是組成物體的最小顆粒 B．分子是物體中不能再分割的最小顆粒

　　C．分子是能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小顆粒

　　D．分子是人們?yōu)榱嗣枋鑫镔|(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)而想像出的模型，實(shí)際是不存在的

　　3、如圖所示，將兩塊表面干凈光滑的鉛塊壓緊后，它們會(huì)結(jié)合在一起，并能在下面吊起一個(gè)較重的物體，這一現(xiàn)象說(shuō)明了 ( )

　　A．組成物體的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

　　B．物體的分子間有引力作用

　　C．物體的分子間有斥力作用

　　D．物體的分子間有間隙

　　4、下列事例中能夠說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是 ( )

　　A．將泥沙放入水中，水變的渾濁 B．打開(kāi)香水瓶蓋子后，滿(mǎn)屋都能聞到香味

　　C．公路上汽車(chē)開(kāi)過(guò)時(shí)一片塵土飛揚(yáng) D．下雪天雪花在天空中翩翩起舞

　　5、下列說(shuō)法中正確的是 ( )

　　A．空氣流動(dòng)形成風(fēng)，說(shuō)明氣體分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)B．固體很難被壓縮，說(shuō)明固體的分子間沒(méi)有間隙

　　C．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香說(shuō)明物質(zhì)分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

　　D．掃地時(shí)，我們看到塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

　　6、課后探究：為什么炒菜時(shí)放一點(diǎn)鹽，菜很快就變咸了，但腌菜時(shí)，放了鹽，要過(guò)好幾天才能變咸? （為此，你能提出一個(gè)關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)的探究問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出你的結(jié)論嗎？）