主題目標：

　　1、認識各種交通工具，引導孩子獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗。

　　2、認識常見的交通標志，了解基本的交通規(guī)則并知道其重要性。

　　3、滿足孩子的好奇心和探索欲望，發(fā)展想像能力和創(chuàng)造能力。

　　4、幫助孩子了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘坐交通工具時應有的規(guī)則。

　　5、運用肢體動作、繪畫、手工等形式表現(xiàn)各種交通工具，促進動作的協(xié)調(diào)性。

　　課程內(nèi)容

　　《嘟嘟,嘀嘀,駕駕......》、《小白船》、《海陸空總動員》、《沙漠中的交通工具》、《出海》、《造飛機》、《看誰跑的快》、《和風一起玩》、《船為什么會浮在水面上》、《火箭升空》、《交通標志》、《候車小常識》

　　主題墻

　　1、布置海陸空各領域的場景，將收集到的各種交通工具的圖片，按照陸地上、海上、空中進行分類展示。布置問題墻。

　　2、展示不同時代的交通工具圖片、照片、模型。

　　3、將幼兒制作的飛得最快的飛機貼在展示區(qū)，繼續(xù)發(fā)明不同類型的`飛機。

　　4、將孩子有關交通工具的手工、繪畫作品、交通標志展示在主題墻上。

　　主題準備

　　1、自制“活動通知單”請家長配合參與。

　　2、收集各種交通工具圖片、布置海陸空場景。

　　區(qū)域滲透

　　益智區(qū)：在收集的交通工具圖片或繪畫中，挑選出喜歡的交通工具，剪下來貼在硬紙上，再用剪刀剪開，制作成交通工具拼圖，玩拼圖游戲。

　　表演區(qū)：把樂曲錄音帶、錄音機、打擊樂器投放到活動區(qū)，請幼兒繼續(xù)練習敲擊樂器和動作表演。

　　語言區(qū)：提供駱駝掛圖或圖片，讓幼兒觀察、講述駱駝的特征，并互相講述動物過沙漠的故事。

　　益智區(qū)：將交通工具的圖片和模型放在區(qū)域，鼓勵幼兒在一種特征分類的基礎上，嘗試按照兩種或兩種以上的特征來進行分類。

　　美工區(qū)：投放不同大小的盒子、塑料瓶、膠棒、剪刀等美工材料，指導幼兒制作成海上的交通工具。可拿到水中試試玩玩。

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