導(dǎo)讀：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，不會(huì)備課的校長(zhǎng)不是好老師!老師的天職是傳授知識(shí)、教育學(xué)生，完成知識(shí)的傳承與積淀，然而這一切都是以備課為基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的備課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)，那么再優(yōu)秀的老師也難展示出優(yōu)秀的教學(xué)水平。為此，小編末寶給帶來(lái)了此份教案，希望對(duì)你們有所幫助咯，一起來(lái)看看吧。

教學(xué)內(nèi)容：教材14頁(yè)-15頁(yè)，例1-例3，15頁(yè)做一做練習(xí)四1～4題．

素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　(1)使學(xué)生掌握幾百幾十加減幾百幾十的口算方法．

　　(2)學(xué)會(huì)整萬(wàn)數(shù)的口算方法．

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生正確、迅速的口算能力．

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力及思維的靈活性．

(三)德育滲透點(diǎn)

　　激發(fā)學(xué)生積極向上的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難勇于創(chuàng)新的精神．

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握幾百幾十加減幾百幾十及整萬(wàn)數(shù)的口算方法．

教學(xué)難點(diǎn)：口算幾百幾十?dāng)?shù)加減幾百幾十?dāng)?shù)過(guò)程中數(shù)的記憶方法．

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：投影儀、投影片．

教學(xué)步驟

一、鋪墊孕伏(投影出示，搶答)

　　27＋3864－3829＋1546－27

　　670＋80530－400780＋90540－80

　　350＋200＋70280＋300＋90920－700－30

二、探究新知

　　1．教學(xué)例1：

　　(1)準(zhǔn)備題：25＋47，學(xué)生口述計(jì)算過(guò)程．

　　導(dǎo)語(yǔ)：25＋47我們會(huì)算了，那么現(xiàn)在老師把這道題改變一下(在末尾添上一個(gè)0變成例2)又該怎樣口算呢？

　　教師板書(shū)例2：250＋470

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？怎樣把這道題化成以前學(xué)過(guò)的口算？

　　(3)同桌小聲商量．

　　(4)啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出不同的想法，教師把有代表性的想法板書(shū)出來(lái)．

　　①25＋47=72所以250＋470=720

　　②25個(gè)十加47個(gè)十是72個(gè)十，也就是720

　　③250＋400=650650＋70=720

　　④250＋450=700700＋20=720

　　⑤200＋400=60050＋70=120600＋120=720

　　⑥250＋500=750750－30=720

　　(5)請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，看哪種方法和課本中小明、小華的想法是一樣的，然后引導(dǎo)學(xué)生分小組討論：哪種方法最簡(jiǎn)便？

　　(6)討論后，教師提示：以后做這樣的口算題時(shí)，可以根據(jù)自己的具體情況選擇口算方法，怎樣算得快就怎樣算．

　　(7)反饋練習(xí)：(15頁(yè)最上面做一做中的部分題)

　　250＋490520＋480

　　360＋180260＋160

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)思考過(guò)程及得數(shù)，不拘限于一種算法．

　　2．教學(xué)例2

　　(1)準(zhǔn)備題；170＋370怎樣算？

　　(2)板書(shū)例2：口算540－370

　　導(dǎo)語(yǔ)：170＋370我們已經(jīng)會(huì)口算了，那么540－370會(huì)算嗎？

　　(3)鼓勵(lì)學(xué)生搶答540－370的口算方法，教師給予適當(dāng)點(diǎn)拔，激勵(lì)學(xué)生積極參與．

　　(4)教師根據(jù)學(xué)生的回答簡(jiǎn)要板書(shū)：

　　①540－300=240240－70=170

　　②54個(gè)十減去37個(gè)十是17個(gè)十，也就是170

　　③因?yàn)?70＋370=540所以540－370=170

　　④540－400=140140＋30=170

　　⑤540－340=200200－30=170

　　(5)教師引導(dǎo)學(xué)生討論：哪種方法最簡(jiǎn)便？

　　(6)反饋練習(xí)：(做一做中部分題目)

　　410－240520－150330－80

　　說(shuō)出思考過(guò)程及得數(shù)．

　　3．教學(xué)例3

　　(1)準(zhǔn)備題：把下列各數(shù)簡(jiǎn)寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)．

　　40000簡(jiǎn)寫(xiě)成()，70000簡(jiǎn)寫(xiě)成()

　　40000＋70000簡(jiǎn)寫(xiě)成()＋()得()

　　(2)請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)，把例3在書(shū)上填充完整，一生在膠片上做．

　　(3)集體訂正，投影出示學(xué)生試做的式題，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算整萬(wàn)數(shù)加減時(shí)應(yīng)注意什么？

　　(4)反饋練習(xí)：

　　口算：34萬(wàn)＋18萬(wàn)23萬(wàn)－18萬(wàn)24萬(wàn)＋6萬(wàn)

　　250萬(wàn)＋750萬(wàn)50萬(wàn)－27萬(wàn)15萬(wàn)＋35萬(wàn)

　　69萬(wàn)＋26萬(wàn)82萬(wàn)－54萬(wàn)40萬(wàn)－18萬(wàn)

　　(搶答：直接說(shuō)出得數(shù))