知識技能目標

　　（1）技能目標：能用一般將來式的形式簡單的描述將要發生的事情。

　　（2）知識目標：

　　2  詞匯：Sports Day、for、metre 、every day 、good luck 、come on

　　2  句型：What are you going to do for Sports Day ?

　　I’m going to …

情感態度價值觀目標

　　（1）培養學生給別人鼓勵，學會欣賞和贊賞他人。

　　（2）激發學生學習英語的興趣,幫助學生樹立信心。

　　（3）增強學生的團隊意識,共同完成學習任務。

　　學習策略目標：

　　簡單了解一般將來式特殊疑問句“What are you going to do for Sports Day ?”，及答語。

　文化意識目標：

　　了解如何用英語在比賽中給運動員鼓勵、加油的用語。

、教學資源設計分析

　　用新單詞Good luck制成獎勵用的卡片，充分利用單詞卡片，并根據教學需要自制課件，對教學和教材資源進行有效整合。

、課堂教學效果檢測設計

　　本課的課堂教學效果檢測從檢測個人和檢測小組兩方面進行，遵循由簡到難的原則。

　　三、教學過程設計

　　(T表示教師)

　　Greeting:

　　T:Hello,boys and girls.

　　(Students answer)

　　T: How are you ?

　　(Students answer)

　　T:I’m fine ,thank you .

　　Today , I take many “Good luck!”(Show them ).If you can do well ,I’ll send one to you .

　　( Lead reading it . Students spell it and the teacher write it on the blackboard. )

　　Warmer:

　　Show the chant about “Every Day ”use courseware ：

　　Every Day

　　We’re going to play football.

　　We’re going to play football every day.