《小蝌蚪找媽媽》這篇課文情節(jié)生動有趣，以對話為主，是進行朗讀訓練的好材料。下面由010在線小編為大家整理了《小蝌蚪找媽媽》的語文教案，歡迎大家瀏覽。

一、激趣引入

　　1、今天，老師給大家?guī)?個謎語，想不想猜? 猜謎語

　　①小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘里面游啊游。(小蝌蚪)

　　②綠衣小英雄，田里捉害蟲，冬天它休息，夏天它捉蟲。(青蛙)

　　2、談話引入

　　同學們，你們覺得他們是一家人嗎?可是它們的長相卻相差這么大，難怪小蝌蚪連自己的媽媽都不認識。今天我們就一起隨著小蝌蚪去找媽媽吧!(出示課題圖)

　　3、請你們伸出右手食指跟老師一起書寫課題。(34 小蝌蚪找媽媽)齊讀課題

二、整體感知

　　1、請同學們把書翻到142頁，看著課文中的插圖，認真聽故事。故事講到哪兒，就指到相應的插圖。

　　2、同學們，小蝌蚪找著媽媽了嗎?你們喜歡小蝌蚪嗎?

三、學習課文

　　(一)了解小蝌蚪的外形特點

　　1、出示蝌蚪插圖：看，池塘里有多少蝌蚪?

　　誰來說說這些小蝌蚪長的什么樣兒?

　　2、現(xiàn)在我們看課文上是怎么寫的?指名讀第一小節(jié)。(讀完師貼圖)

　　3、屏示第一自然段，認識“灰”，(看這個字是什么顏色?這個字就讀----，集體拼讀)出示字卡，組詞

　　4、小蝌蚪快活地游來游去，是說小蝌蚪生活的怎么樣?(很開心，自由自在的)，誰能快活地讀一讀(指導讀出“快活”的語氣)

　　5、小朋友想想，我們還可以說誰在快活地做什么，誰能說一句話?

　　6、仔細看，池塘里有……(出示填空)齊說。

　　過渡：小蝌蚪雖然生活的很快活，但是沒有媽媽，總覺得生活中缺少了什么。它們多么希望也能和自己的媽媽生活在一起呀!瞧，它們正商量著一起去找媽媽呢。它們找啊找，終于找到了自己的媽媽，原來就是一只可愛的大青蛙。