一、導入：音樂《去郊游》進入場地。今天的天氣真好，老師的心情也不錯，想知道為什么嗎？因為老師今天在來的路上撿到了一樣東西，小朋友們猜猜看會是什么呢？

　　現在老師請小朋友把小眼睛閉起來，我數一二三，一起睜開眼睛看看是什么吧！

　　出示半只梨子。

　　“誰來說一說這只梨子是什么樣子的？（一頭大，一頭小，顏色黃黃的）可是怎么會是一半呢？另一半哪去了呢？”

　　其實，在這半只梨子里藏了一個非常好聽的故事，老師把它放在了一本神奇的魔法書里，小朋友想不想一起去聽聽呢？那現在就請小朋友把小手背到后面，睜大我們的小眼睛，豎起我們的小耳朵，仔細聽故事吧！

　　這個故事就發生這座美麗的大森林里，我們先一起去看看森林里發生了什么事情。

　　出示圖一

　　“瞧！森林里發生什么事情了？都有哪些動物？”

　　“他們在干什么呢？”你是怎么知道的呢？

　　“ 那小朋友們有沒有什么辦法使他們友好相處呢？”

　　小朋友們的想法真不錯，不過現在老師不告訴你們答案，噓——現在老師請小朋友們閉上眼睛，聽，這是什么聲音？（播放小提琴音樂）它給你帶來什么樣的感覺？

　　提問：這甜甜的、美美的聲音是從哪里來的呢？

　　出示圖二中的小圖一

　　提問：小松鼠先發現了一只怎樣的梨子？它的表情是怎樣的？

　　④ 出示圖二中的小圖二

　　提問：小松鼠再是怎樣做的呢？他是怎樣把梨子運回家？

　　出示圖二中的小圖三

　　提問：小松鼠把梨子運回家然后做了什么？

　　出示圖二中的小圖四

　　提問：小松鼠最后用梨子做了什么？

　　“請小朋友用“小松鼠先發現了什么，再怎樣運回家，然后干了些什么，最后干什么”把四張圖連起來和你旁邊的同伴說一下。好，現在我們一起用上“先、再、然后、最后”這幾個好聽的詞把四幅圖連起來說說。”

　　（小松鼠先發現了一個顏色黃黃的梨子，然后用了很大的力氣把它運回家，再把它剖開，最后做成了小提琴。）

　　小松鼠用小提琴奏出了美妙的音樂，我們和小松鼠一起來拉琴吧，小提琴是要放在肩膀上演奏的，來，跟著老師這樣做，我來聽聽看，恩，小朋友拉的真美……

　　咦，剛才在吵鬧的小動物們聽到這么優美的音樂是怎樣做怎樣說的呢？

　　（對了，他們變得友好了）

　　狐貍聽到這么優美的音樂說：小雞，我不追你了，我們一起去聽音樂吧！獅子聽到這么優美的音樂說：小兔子，我不追你了，我們一起去欣賞這好聽的音樂吧！就這樣，森林里的動物們都被這美麗的琴聲吸引了過來，大家都坐在樹下靜靜的聽著這好聽的音樂。

　　突然，從小松鼠的琴上掉下一個小東西，小朋友知道是什么嗎？我們一起來看一下魔法書就會找到答案了，對了，是梨的籽！

　　五、出示圖三：我們一起來看看梨的籽有沒有變化，呦，長成一棵小綠芽，接下來會怎樣呢，對啦，小松鼠拉小提琴給綠芽聽，聽到琴聲，小綠芽呼呼的直往上長， 很快長成了一棵大樹，小樹上，結出了很多很多的梨子。

　　小動物們看到梨樹上結了這么多的梨子，又會怎么做呢？小朋友猜猜看？

　　對啦，他們用梨子做成了小提琴。現在森林里的動物們每人都有一把小提琴了。

　　六、出示圖四。我們一起來看看現在的森林里是怎樣的吧

　　他們在干什么呢？對啦，他們在開小提琴音樂會。從此，森林里的動物們再也不追來打去了，他們每天都學拉小提琴，到了有月亮的晚上，他們就到梨樹底下開音樂會啦。

　　好了，好聽的故事講完了，小朋友要回答老師的問題了，小朋友們動腦筋想想，當你聽到美妙的音樂時你會做些什么事情呢？

　　（唱歌、跳舞、畫畫、做游戲）

　　小結：原來在這優美的音樂中，我們可以做很多的事情，可以幸福美好的生活。現在，劉老師為小朋友準備了美麗的小提琴音樂，我們一起隨著音樂跳舞吧！

　　小朋友們今天的表現都很棒，現在，我們去休息一會吧。