教學目標：

　　1、知道自己的成長離不開家庭，懂得個人的健康平安是家長呵護的結果。

　　2、學習通過觀察、體驗、思考，發現和理解生活中蘊涵的道理。

　　3、感受父母在自己成長過程中付出的心血，萌發對長輩的感激、尊敬和孝敬之情。

　　教學重點：

　　知道自己的成長離不開家庭，懂得個人的健康平安是家長呵護的結果。

　　教學難點：

　　感受父母在自己成長過程中付出的心血，萌發對長輩的感激、尊敬和孝敬之情。

　　教學過程：

　　1、導入。

　　（1）、板書課題。

　　（2）、提問：什么是撫育?

　　2、探究活動。

　　（1）、學生讀教材第7～10頁，然后教師以提問。學生自由發言為主要形式進行全班討論。

　　A、第七頁的底襯圖是什么？有什么意義？

　　B、第八頁的底襯圖是什么？有什么意義？

　　C、本頁兩幅照片表達的是什么意思？你對本頁的的課文有什么想法？

　　D、喜歡大手拉小手的照片嗎？為什么？

　　照片“雨中情”和樂樂的媽媽一天的作息時間記錄，告訴我們什么？

　　E、請學生讀教材第7頁的課文和“我心靈的家”。

　　3、故事會。（小組進行）

　　請每個同學根據課前準備，講一講爸爸、媽媽疼愛自己的故事，或者一件令自己難忘的父母撫育自己成長的事情。

　　4、教師總結。