一、復(fù)習(xí)：如何保護(hù)鼻子和牙齒？

　　老師過(guò)渡：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了五官科的保護(hù)；這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)講講內(nèi)部器官的保護(hù)。（出示課題）

　　二、骨骼的保護(hù)。

　　（1）為什么要保護(hù)骨骼？

　　A骨骼的作用：骨骼是身體的支撐，像蓋房子的墻與柱子；

　　B重要性：醫(yī)學(xué)上講人體有兩大痛：骨痛和神經(jīng)痛。骨折，使人走不了路，干不成活，生活不能自理。

　　（2）如何保護(hù)骨骼？

　　A學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。

　　B老師講：坐如鐘，立如松，行如風(fēng)。（保護(hù)好脊柱）；

　　C我們還要多喝牛奶。（補(bǔ)鈣，多曬太陽(yáng)）；

　　D注意安全，不亂闖紅燈。（防止骨折）

　　(3)看書(shū)復(fù)習(xí)骨骼的保護(hù)。（書(shū)上P8頁(yè)內(nèi)容）

　　三、腸胃的保護(hù)。

　　（1）為什么要保護(hù)腸胃？

　　A腸胃的作用：聽(tīng)《種子的旅行》故事及《食物的旅行》書(shū)上P11頁(yè)內(nèi)容；

　　B重要性：腸胃的消化作用。

　　（2）請(qǐng)學(xué)生講該如何保護(hù)腸胃。

　　A吃飯不要吃多，導(dǎo)致積食；

　　B冷熱搭配；

　　C堅(jiān)持吃早餐，預(yù)防膽結(jié)石。

　　（3）做選擇游戲：胃喜歡誰(shuí)？（書(shū)上P9頁(yè)內(nèi)容）

　　（4）現(xiàn)場(chǎng)發(fā)頭飾表演《食物的旅行》。

　　四、我們不僅認(rèn)識(shí)了我們自己的身體，還懂得了怎樣保護(hù)它，希望每個(gè)同學(xué)都能付出行動(dòng)，說(shuō)到做到，爭(zhēng)取做一個(gè)學(xué)習(xí)好，身體棒的有用人才。