一、復習：如何保護鼻子和牙齒？

　　老師過渡：上節課，我們學習了五官科的保護；這節課，我們再來講講內部器官的保護。（出示課題）

　　二、骨骼的保護。

　　（1）為什么要保護骨骼？

　　A骨骼的作用：骨骼是身體的支撐，像蓋房子的墻與柱子；

　　B重要性：醫學上講人體有兩大痛：骨痛和神經痛。骨折，使人走不了路，干不成活，生活不能自理。

　　（2）如何保護骨骼？

　　A學生四人小組討論并自由發言。

　　B老師講：坐如鐘，立如松，行如風。（保護好脊柱）；

　　C我們還要多喝牛奶。（補鈣，多曬太陽）；

　　D注意安全，不亂闖紅燈。（防止骨折）

　　(3)看書復習骨骼的保護。（書上P8頁內容）

　　三、腸胃的保護。

　　（1）為什么要保護腸胃？

　　A腸胃的作用：聽《種子的旅行》故事及《食物的旅行》書上P11頁內容；

　　B重要性：腸胃的消化作用。

　　（2）請學生講該如何保護腸胃。

　　A吃飯不要吃多，導致積食；

　　B冷熱搭配；

　　C堅持吃早餐，預防膽結石。

　　（3）做選擇游戲：胃喜歡誰？（書上P9頁內容）

　　（4）現場發頭飾表演《食物的旅行》。

　　四、我們不僅認識了我們自己的身體，還懂得了怎樣保護它，希望每個同學都能付出行動，說到做到，爭取做一個學習好，身體棒的有用人才。